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El próximo 20 de junio se conmemora el Día Internacional de las Personas Refugiadas y desde el Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones Interculturales (CEMyRI), junto a Cruz Roja y la fundación CEPAIM, se han organizado este viernes, 7 de junio, unas jornadas que han girado en torno a la situación de los refugiados, en general, pero en particular en España.

“Como país de recepción de refugiados está adquiriendo cada vez un papel más importante porque las solicitudes se están multiplicando”, ha explicado el director del CEMyRI, Pablo Pumares. Los datos hablan de un incremento del 75 por ciento de las solicitudes de asilo en 2018, con la presentación de más de 55.000. Una situación contraria al resto de Europa donde han decaído en los últimos años. Este panorama “nos obliga a darles un acompañamiento y seguimiento que contribuya a su integración en el país. Para ello hace falta un gran esfuerzo en infraestructuras, pero también en personal formado y cualificado y en este sentido hemos presentado el nuevo ‘Máster sobre Migraciones, Mediación y Grupos vulnerables’- cuyo plazo de inscripción está abierto-, así como otros proyectos como ‘Inter4red’ que genera materiales de  formación para intérpretes que trabajan con refugiados”.

Expertos, técnicos del programa de asilo y refugio y estudiantes han participado en esta jornada que ha contado con la ponencia ‘La protección internacional en España: una mirada panorámica’ de Begoña Santos, experta en migraciones y asilo, que se ha mostrado preocupada por el hecho de que solo se haya otorgado en 2018 el 22 por ciento de concesiones de protección internacional. “Es decir,  de todo lo que se resolvió el año pasado solamente a un 22 por ciento de las personas se les ha concedido algún tipo de protección”. Otro dato negativo, señala, “es que hay una gran cantidad de expedientes sin resolver, hay un gran retraso y estamos en los casi 78.000 expedientes pendientes de resolución”. También ha explicado que los dos grupos más vulnerables son las mujeres víctimas de trata y los niños y niñas extranjeros no acompañados con necesidades de protección internacional “porque cuesta bastante identificar a estos grupos y que puedan acceder a los derechos que les corresponderían”. 

La jornada ha contado también con el testimonio de la refugiada congoleña Candy Ndayay Keengamy quien ha hablado de la realidad que viven las mujeres en la República Democrática del Congo. Ndayay ha conmovido con su relato. Ha sufrido todo tipo de violencia, violaciones y maltrato, logrando sobrevivir en un grupo de 30 mujeres, solamente junto a otras cinco. Se hizo activista política para denunciar los abusos que sufren las mujeres en su país, teniendo como resultado su persecución por parte del gobierno congoleño. Ha explicado que al ser su país rico en coltán -un mineral muy escaso a nivel mundial del interés de grandes empresas internacionales- se están viviendo graves situaciones de inseguridad. En la actualidad ha solicitado asilo y está pendiente de la resolución de su expediente. “Creo importante dar a conocer mi testimonio en foros como este porque me hace sentir bien”, pero no descarta “exponerlo ante los políticos Europeos”.

Por último durante las jornadas se han desarrollado dos talleres: uno en el que se han abordado cuestiones como quiénes son los refugiados, sus perfiles y en qué consiste el programa actual de asilo y su mejoras, dirigido a no expertos y estudiantes; y otro para expertos, técnicos y conocedores del programa actual de asilo en el que han reflexionado sobre el actual programa de refugiados. 

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El grado en Ingeniería Agrícola de la Universidad de Almería ha recibido el sello de excelencia europeo EUR-ACE, certificado que promueve la European Network for the Accreditation of Engineering Education (ENAEE). Por su parte, el grado en Ingeniería Informática ha obtenido el sello EURO-INF, promovido por la European Quality Assurance Network for Informatics Educations (EQANIE). Ambos sellos, concedidos en nuestro país por la Agencia de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) con la autorización de las entidades arriba señaladas, permiten identificar en el continente europeo programas de ingeniería de alta calidad y su reconocimiento internacional. 

Estas verificaciones permiten a los gerentes de las empresas europeas tener la garantía de que los titulados que contraten tienen los conocimientos y las competencias adecuadas en la materia, como resultado de haber recibido una formación que cumple con una serie de estándares establecidos de acuerdo con los principios de calidad, relevancia, transparencia, reconocimiento y movilidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior. 

El director de la Escuela Superior de Ingeniería de la UAL, Antonio Giménez Fernández, ha mostrado, de esta manera, su satisfacción por la obtención de estas distinciones. “Estos sellos constituyen un importante aval de la solvencia de los programas, personal, instalaciones y resto de medios que destinamos para el desarrollo docente, y confiamos en que también contribuyan a que nuestros grados sean considerados una buena opción de estudios, así como a incrementar la visibilidad a nivel internacional de los mismos”. Además, destacaba que “ha de tenerse en cuenta que, gracias a estos sellos, nuestros graduados, que podrán denominarse graduado EUR-ACE o EURO-INF, según corresponda, tendrán ventajas en el ámbito laboral y en lo referente a movilidad internacional, dado el reconocimiento de cualificación profesional que suponen”.

Estos dos sellos de excelencia europea para los grados en Ingeniería Agrícola e Ingeniería Informática, vienen a reconocer el esfuerzo que ha hecho toda la comunidad universitaria y el sector empresarial de la provincia para mejorar la formación de los egresados de la Universidad de Almería en los últimos años. Gracias a ellos, será posible distinguir aquellos títulos que cumplen con unos patrones de calidad reconocidos en todo el mundo. Pero también, supone que la Universidad de Almería se sume al selecto club de universidades españolas y europeas que han sido reconocidas internacionalmente con estas acreditaciones, situándose en los puestos destacados de la enseñanza universitaria en estos ámbitos. 

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Los alumnos del IES Aguadulce, de Roquetas de Mar, Víctor Martínez, Carlos Izquierdo, Rebeca Moreno, Gloria Sánchez e Irene Ruíz acaban de conseguir uno de los ocho puestos que dan acceso a las fases presenciales del concurso de preguntas sobre conocimientos financieros del concurso ‘Finanzas para todos’ que promueve el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores.

El alumnado ha tenido que superar dos fases online. En la primera de ellas se clasificaron 33 centros de ámbito nacional para pasar a la siguiente ronda, de la que tenían que salir 8 centros finalistas para pasar a las fases presenciales que se celebrarán a partir del mes de septiembre del próximo curso escolar. El IES Aguadulce es el único centro de Andalucía que logró acceder a la fase final. De estos 8 equipos, dos de ellos llegarán a la gran final que se celebrará en Madrid el Día de la Educación Financiera, el 7 de octubre de 2019.

Este concurso forma parte del “Programa de Educación Financiera” organizado por el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores, de ámbito nacional, y los equipos deben responder cuestiones que se centran en temas de finanzas personales y economía doméstica, en los principales productos financieros y, en general, en el mundo de la economía, las finanzas y los mercados financieros y que van aumentando de dificultad conforme avanzan las fases del concurso.

El equipo del IES Aguadulce está ahora a la espera de que les comuniquen cuál será su primer rival en septiembre y a qué ciudad de España tendrá que acudir para competir en la siguiente fase, con la ilusión de poder llegar a la final en Madrid.

La implicación del alumnado ha sido total, estando siempre acompañados por las profesoras de economía del IES Aguadulce, Inés Canet y Juani Cordones.

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Tras 24 meses de duro trabajo, llega el momento de compartir, difundir y aplicar los resultados. La Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca ha desarrollado hoy la primera jornada multiplicadora para dar a conocer los resultados del proyecto europeo ‘Code-N-Social’, que ha liderado con la participación de otras seis organizaciones de cinco países de la Unión Europea, Francia, Italia, Rumanía, Bulgaría y España. El proyecto está cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea.

En la jornada, celebrada en el Centro de Actividades Náuticas, se ha abordado el lenguaje de programación desarrollado a través del proyecto que persigue optimizar la búsqueda de empleo de colectivos en situación de exclusión y riesgo social, así como de personas con discapacidad, el análisis de buenas prácticas en el uso de nuevas tecnologías, formación para la mejora de la empleabilidad, la exposición de una guía práctica de herramientas para formadores, mentores y empleadores y la muestra de vídeos de casos de éxito, que sirven de estímulo y ejemplo para el colectivo al que se dirige Code-N-Social.

Está dirigido a personas en riesgo de exclusión, inmigrantes, desempleados, personas con discapacidad, entre otros, y también para profesionales técnicos que trabajan la inserción laboral de estos colectivos.

El presidente de Verdiblanca, Antonio Sánchez de Amo, ha valorado de manera muy positiva el desarrollo de esta iniciativa, más si cabe teniendo en cuenta que es la primera vez que la entidad trabaja junto a otras entidades de la Unión Europea, “cuando llegué a la presidencia, uno de los principales objetivos que me marqué fue la de la internacionalización de la organización. Este ha sido el primer proyecto que nos fue aprobado nada más empezar y nos ha abierto muchas puertas porque ha posibilitado que otras organizaciones europeas del sector de la discapacidad o de la exclusión social nos conozca y hemos sido llamados para participar en otros proyectos. Eso quiere decir que estamos haciendo las cosas bien y que vamos a tener la posibilidad de poder seguir ampliando fronteras en el resto de Europa para hacer proyectos que en definitiva vienen a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad o aquellas que están en riesgo de exclusión social”.

Por su parte, la coordinadora del proyecto, Verónica Navarro, directora del Área de Gestión Social y Corporativa de Verdiblanca, señala que “el de hoy es el primer evento multiplicador en España y habrá más en el resto de países. Pretendemos llegar al máximo número de entidades ya que, además del público objetivo que son las personas en riesgo de exclusión, el curso también va destinado a mentores, educadores, todas aquellas personas técnicas que trabajan en inserción laboral, ofreciendo también salida en el mundo relacionado con las nuevas tecnologías”.

Navarro añade que “actualmente hemos llegado a más de 1.000 personas con un impacto real. En la fase de pilotaje que hemos desarrollado hemos participado en el Centro de Educación de Adultos de Las 500 Viviendas y ha tenido un gran éxito porque hemos testeado el proyecto y la plataforma. Ahora queda darle la mayor difusión posible y será fundamental contar con la colaboración del Servicio Andaluz de Empleo para su continuidad, darle más difusión a través de Andalucía Orienta”.

En paralelo al pilotaje, los socios están trabajando en una Guía de empoderamiento para cerrar la brecha de acceso en TIC. Esta guía está dirigida a formadores, profesores, mentores y actores claves a nivel local, regional, nacional y europeo. La guía está basada en herramientas y métodos innovadores con el objetivo de llegar a una mejor comprensión de cómo el desarrollo de competencias y confianza en TIC puede reducir el riesgo de pobreza y exclusión social. La guía estará disponible a finales de junio 2019.

Los socios de Code-N-Social están coordinados por la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca y forman parte Innovation Training Center (España), Fundatia Centrul Educational Spektrum y SC Directweb SRL (Rumanía), Ku Tu Eood (Bulgaria), Formazione Co&So Network (Italia) e Institut Regional d’Insertion Professionnell el Sociale (Francia). La iniciativa está cofinanciada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.

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A dos días del inicio de las competiciones de los Campeonatos de España de Triatlón Sprint y Acuatlón 2019 en Roquetas de Mar, se intensifican los trabajos de montaje y preparación de ambos eventos deportivos, con la participación de más de 2.400 deportistas. El Hotel Bahía Serena, en Roquetas de Mar Urbanización, alojamiento oficial y sede de la entrega de dorsales, reuniones técnicas y conferencias de prensa del evento, acogió la presentación de los últimos detalles con la participación del concejal de Deporte y Tiempo Libre de Roquetas, José Juan Rubí; el presidente de la Asociación para la Promoción y el Fomento del Turismo en Roquetas, y director del Hotel Bahía Serena, Francisco García; y el director de Competiciones de la Federación Española de Triatlón, Jorge García.

José Juan Rubí agradeció en nombre del alcalde y el Ayuntamiento de Roquetas “a la Federación Española y a la Asociación de Promoción del Turismo su apuesta por Roquetas de Mar como sede de un evento tan destacado, con una alta participación y muchos visitantes en la localidad que ayudarán a levantar la economía de toda la zona”. Para el edil “es importante que el deporte contribuya a la desestacionalización del turismo porque genera puestos de empleo y personas que estos días estarán ocupadas gracias a la actividad y la demanda de servicios, siendo un ejemplo de la aportación del deporte a otros sectores”.

Francisco García indicó que “la propuesta de solicitar un evento de esta magnitud se presentó en la Junta Directiva de la Asociación para la Promoción y el Fomento del Turismo en Roquetas de Mar por parte de un miembro de directiva, y todo el mundo estuvo encantado de colaborar para ver si se podía conseguir y llevar adelante”. Desde la asociación se hace un balance ya positivo, a la vista del nivel de afluencia y reservas de alojamientos teniendo en cuenta “que el principal interés de todos es que Roquetas se conozca, que la gente de otros puntos de España acuda, vea los valores de la zona y quiera repetir destino en otras ocasiones y ayudarnos a dar a conocer lo que ofrecemos a quienes nos visitan”.

Jorge García, como responsable de competiciones en la Federación Española de Triatlón, considera que “Roquetas de Mar es una sede ideal por muchos motivos. La capacidad de alojamiento y servicios para los grandes volúmenes de participación en los campeonatos, las grandes posibilidades que hay para el diseño de los circuitos y las buenas condiciones del clima, o la gran implicación del Ayuntamiento y la Asociación para la Promoción y Fomento del Turismo en Roquetas de Mar, son motivos para plantear proyectos para el futuro y con una dimensión muy notable”. García destacó además que “el ochenta por ciento de la participación proviene de fuera de Andalucía, lo que significa que muchas personas van a descubrir lo bonito que es Roquetas y la hospitalidad con la que van a ser acogidos”.

Avance en los trabajos de montaje

El trabajo de montaje de las infraestructuras necesarias para la celebración de los campeonatos de España de Triatlón Sprint y Acuatlón en Roquetas de Mar se intensificará durante la jornada del jueves y la del viernes en la plaza del Paseo Carmen Sevilla, en el entorno de Playa Serena 2, en Roquetas de Mar Urbanización. La zona de meta, escenario de premiación, infraestructuras de megafonía y pantalla gigante para el seguimiento de las competiciones élite de Triatlón Sprint, área de transición con soportes para bicicletas y resto de servicios, estarán ultimados en la tarde-noche del viernes 7 para el inicio de las competiciones a las 9:30 h. del sábado 8.

El Hotel Bahía Serena acogerá durante la jornada del viernes la recogida de dorsales, reuniones técnicas con la explicación de circuitos y competiciones a los participantes, y la conferencia de prensa oficial con la participación del almeriense Jairo Ruiz, los campeones de España Xisca Tous y Genís Grau, Sara Guerrero y Jordi García, que tomarán parte en las competiciones élite del sábado. Entre las 15:30 y las 16:30 h. del viernes se desarrollarán los reconocimientos oficiales de los circuitos de natación, en Playa Serena 2, y ciclismo, por las calles principales de la urbanización.

Horarios principales del viernes 7

12 a 14 h. Entrega de dorsales cadete y júnior. Hotel Bahía Serena

15:30 h. Reconocimiento oficial circuito ciclismo. Salida Plaza Carmen Sevilla, Playa Serena 2

16 h. Reconocimiento oficial circuito natación. Playa Serena 2

16 a 20 h. Entrega de dorsales cadete y júnior. Hotel Bahía Serena

17 h. Conferencia prensa oficial deportistas. Hotel Bahía Serena

Participarán: Xisca Tous, Sara Guerrero, Jairo Ruiz, Genís Grau y Jordi García

18:30 h. Reunión Técnica categoría cadete. Hotel Bahía Serena

19 h. Reunión Técnica categorías júnior y Grupos Edad. Hotel Bahía Serena

20 h. Presentación ProTour FETRI


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El Consejo Social de la UAL aprobó ayer miércoles la distribución de las becas de colaboración para los distintos departamentos universitarios que oferta el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Un total de 30 becas que serán destinadas a estudiantes universitarios que realicen tareas de investigación en los 14 departamentos de la Universidad.

La relación de departamentos que recibirán las becas de investigación es: Economía y Empresa; Educación; Agronomía; Biología y Geología; Derecho; Enfermería y Fisioterapia; Filología; Geografía e Historia y Humanidades; Informática; Ingeniería; Ingeniería Química; Matemáticas; Psicología y Física y Química. La presidenta del Consejo Social, Magdalena Cantero, explica que “la distribución es de dos becas lineales por departamento, el resto de la asignación de becas en cada uno de los departamentos va en función de su carga investigadora y potencial docente”.

Entre los puntos del día tratados durante el transcurso de la sesión, destaca el informe favorable al nombramiento de la figura de interventor, en comisión de servicio a Eduardo Manuel López Hermosilla, habilitado a los Cuerpos de Intervención Nacional con más de 30 años de experiencia en la Administración Pública, cumpliendo todos los requisitos exigidos y habiendo superado con una mayor puntuación todas las pruebas requeridas para ocupar dicho cargo. En este caso, la Universidad de Almería “sería una de las pocas universidades españolas que cuenten con la figura de un interventor habilitado por los Cuerpos de Intervención Nacional” afirma Carmen Caba, gerente de la UAL.

En la misma sesión plenaria, se informó favorablemente sobre la creación del doble Grado de Educación Infantil y Educación Primaria, doble Grado de Derecho y Gestión y Administración Pública, además del doble Máster en Profesorado de Educación Secundaria y en Estudios Avanzados en Historia; y doble Máster en Profesorado de Educación Secundaria y en Uso Sostenible de Recursos Naturales y Servicios Ecosistémicos por la Universidad de Almería. Respondiendo así, al aumento de la demanda de la sociedad en estudiar dobles titulaciones universitarias.

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Muchos de los futuros estudiantes de la Universidad de Almería se darán cita en el campus la próxima semana, del 11 al 13 de junio, para realizar la convocatoria de junio de la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad (PEvAU). Son 3.175 estudiantes de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grados Superior de Almería que durante tres días se juegan su futuro académico.

Para los estudiantes de nuevo ingreso la UAL oferta en el curso académico 2019/2020 un total de 3.008 plazas en 34 Grados, entre los que se encuentran dos nuevos dobles grados: uno de Educación Infantil y Primaria y otro de Derecho y Gestión y Administración Pública, junto con la nueva puesta en marcha de Trabajo Social. 

Los estudiantes procedentes de ciclos formativos de grado superior no necesitan realizar la PEvAU para acceder a la Universidad. No obstante, y a los efectos de mejorar su nota de admisión para titulaciones con mucha demanda, podrán realizar la prueba de admisión. Para esta convocatoria de junio han formalizado matricula en las pruebas un total de 100 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior y 195 alumnos se presentan a las pruebas para mejorar nota.

Los exámenes serán corregidos por profesores especialistas en cada materia nombrados al efecto como vocales del Tribunal, distribuidos en siete sedes, dos de ellas en la propia Universidad de Almería (Aularios I y II), y las restantes en distintos institutos de la provincia: IES Aguadulce (Aguadulce), IES Fuente Nueva (El Ejido), IES Albujaira (Huércal Overa), IES Martín García Ramos (Albox), IES Gaviota (Adra).

Las calificaciones se publicarán el día 20 de junio a partir de las 12 horas. Los estudiantes podrán consultar sus notas a través de la página web de la Universidad de Almería utilizando las claves concertadas de acceso que les serán entregadas el primer día de la prueba.

Una vez publicadas las notas, en caso de disconformidad, el alumnado podrá solicitar la revisión de una o varias materias. El trámite lo deberá realizar por internet, accediendo al mismo punto electrónico de consulta de calificaciones. Antes de que el ejercicio sea evaluado nuevamente por un especialista distinto al que realizó la primera corrección, se comprobará que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final. La calificación podrá variar al alza o a la baja.

Durante las Jornadas de Orientación Preuniversitaria desarrolladas en el campus de la Universidad de Almería el pasado mes de febrero, se facilitó a los estudiantes y sus profesores toda la información relacionada con la prueba de acceso y admisión a la universidad, así como del proceso de preinscripción. Además, se les facilita una hoja informativa con todas las fechas relevantes y trámites del proceso y también toda la información está disponible la página web del Área de Acceso: www.ual.es/acceso

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Este jueves se ha presentado la nueva página web de RadioUAL. Una herramienta que al igual que en el resto de servicios universitarios se ha rediseñado para ajustarse a la nueva imagen de la Universidad de Almería.  En ella se muestran las diferentes líneas de trabajo que se llevan a cabo en la radio universitaria que depende del Secretariado de Promoción Cultural del Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deportes y está gestionada por la Fundación de la Universidad de Almería. A través de la web, www.radiouniversidad.es,  se pueden escuchar todos sus programas.

Desde el Vicerrectorado hace años vieron la necesidad de que la radio debía ser una herramienta abierta y de participación al servicio de la comunidad universitaria. “En estos años, por lo tanto, hemos incrementado la participación de estudiantes, profesores y personal de administración y servicios de la UAL”, ha explicado la vicerrectora de Extensión Universitaria y deportes, María del Mar Ruiz. 

Para ello han realizado dos propuestas diferentes: por un lado mini talleres de radio con carácter formativo en los que se han trabajado aspectos como la lectura ante un micrófono, la edición de audio y la creación de historias, así como un curso de 25 horas de técnicas de expresión oral impartido por la periodista María Angustias García. Por otra parte, han dado voz a la comunidad universitaria (PAS, PDI y estudiantes) para que puedan diseñar y realizar su propio programa de radio. Durante este curso académico (con datos hasta el mes de mayo), se han realizado 448 podcast, han participado 750 personas y se han realizado 26 programas de diferentes temáticas.

“Pretendemos seguir en esta línea de formación y participación de la comunidad universitaria en RadioUAL. Para ello, lanzamos hoy mismo un anuncio para que PAS o PDI nos envíen sugerencias o bien propuestas de colaboración.  Nuestra previsión es que en septiembre se abra esta convocatoria a los estudiantes”, ha anunciado la vicerrectora quien especifica que si hay algún estudiante que tenga ya una propuesta la puede hacer llegar ya. 

Esther Benavides, coordinadora de la RadioUAL ha animado a todo el profesorado a que vea las posibilidades que tiene la radio dentro de una asignatura como una herramienta más de aprendizaje y a los diferentes servicios de la UAL a que utilicen también la radio.  “Y sobre todo que los estudiantes participen sea cual sea su disponibilidad porque además de la formación mensual de los talleres también se hace una formación ad hoc una vez que tenemos las propuestas que nos llegan”. Sobre la nueva web, ha explicado “nos sirve para visibilizar todo el trabajo y programas que hacen los distintos colectivos de la comunidad universitaria  y también para fomentar la participación porque a través de la web pueden enviar sus propuestas”. 

Una de las profesoras que ha utilizado la radio es Cristina Cuenca. Lo hizo para que sus estudiantes de la asignatura ‘Habilidades sociales y de comunicación en trabajo social’ realizaran las prácticas. “Venía muy al hilo porque uno de los objetivos de la asignatura era adquirir destrezas para establecer una relación empática y una comunicación efectiva con otras personas”.  Esta profesora quería que sus estudiantes fueran capaces de realizar una buena búsqueda de información y que desarrollasen diferentes técnicas de investigación, puesto que el formato del programa era abierto y podían realizar desde una entrevista a un debate o un informativo.  “Aprendieron a  estructurar contenido -algo que se hace muy ben a través de un guion de radio- a realizar un análisis crítico, a discernir entre lo que es una fakenews y una buena fuente de información y a trabajar en equipo. También con la radio aprenden a enfrentarse a la avergüenza inicial y les hace dar un paso adelante y mejorar en sus habilidades comunicativas”.  

Entre los programas que se hacen en Radio UAL están el magazine que realizan los estudiantes de la Universidad de Mayores, el especial de Cursos de Verano, programas de servicios como ‘Europa Contigo’, del Centro de Documentación Europea, o ‘SEX_UESX’, de la Unidad de Estudios Sexológicos de la UAL. Los estudiantes han hecho programas como ‘U-ALL’, ‘Psicomemorias’, ‘Delta Actualidad’, o programas que se realizan dentro de una asignatura, como el de ‘Mujeres y Literatura’, de la asignatura Literatura y Género, que imparte la profesora Isabel Navas Ocaña. 

Otros programas han sido ‘Emprender en la UAL’, del Servicio de Fomento de la Cultura Emprendedora de la Fundación UAL o el de ‘Investigar en la UAL’, con entrevistas a científicas y científicos. Además, la radio colabora en la Asociación de Radios Universitarias, con proyectos como el informativo ARU que se emite en Radio Nacional, en concreto en Radio Exterior, o la participación en proyectos Atalaya como el de “Mujeres 10”.

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