«Los niños tienen cada vez más problemas para seguir el ritmo escolar»
Detectar a tiempo los primeros síntomas de alteraciones neuropsicológicas en niños de cero a seis años es vital para evitar daños en su desarrollo y en su vida de adulto. El profesor de Neuropsicología de la Universidad de Granada que participa en los cursos de verano de la UAL, Francisco Cruz Quintana, ha afirmado que “los niños cada vez tienen más problemáticas para seguir el ritmo escolar y esto no sólo le ocurre a los que pasan por situaciones adversas. Por eso es importante que los maestros estén formados en programas de neuropsicología y así paliar este tipo de efectos.”











