Más del 95% de los almerienses usa con frecuencia Internet y casi el 70% es activo en redes sociales

El 95,7% de la población de Almería utiliza con frecuencia Internet, el 85,7% lo hace a diario y el 69,9% participa en redes sociales, según se desprende de los resultados de la ‘Encuesta Social 2021. Digitalización y uso de datos personales’, publicada por el Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA), dependiente de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades. Este análisis tiene como objetivo principal conocer la relación de la población andaluza con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Según esta encuesta, la actividad que más realizan en Internet los almerienses es enviar o recibir correos electrónicos (79,8%), seguida de escuchar o descargar música (72,4%) y vídeos, series o películas (70,3%). El auge de la banca electrónica ha llevado a que el 66,8% de los encuestados en Almería afirme que había realizado gestiones bancarias en Internet en los tres meses anteriores a ser preguntados. El comercio electrónico es también una actividad destacada, ya que el 64,8% de los encuestados ha comprado a través de Internet, aunque el porcentaje es inferior a la media andaluza, del 71,6%.

De los habitantes de Almería encuestados, el 43,6% han visto programas de televisión emitidos por Internet en los tres meses anteriores, el 31,6% habían jugado o descargado juegos en ese período y tan solo el 26,3% han utilizado Internet para la búsqueda de empleo, un porcentaje similar a la media andaluza (28%).

La encuesta también revela qué tipos de dispositivos tecnológicos tienen los almerienses en sus hogares. El teléfono móvil es el de mayor presencia, ya que es utilizado en el 99,8% de los casos. Además, el 93,7% de los hogares de Almería está conectado a Internet. El 74,6% dispone de al menos un ordenador y ya cuentan con smart tv el 69,5% de los hogares almerienses. Las tablets están presentes en un 53,2% de los casos y las consolas de videojuegos en un 41,2%. El teléfono fijo está en claro retroceso, ya que permanece en tan sólo el 40,9% de hogares almerienses y en un porcentaje 12 puntos inferior a la media andaluza.

Otros datos a nivel regional que figuran en esta encuesta apuntan a que el 93,4% de los jóvenes andaluces de entre 16 y 25 años está familiarizado con y usa frecuentemente las redes sociales. Este elevado porcentaje desciende más de 52 puntos, hasta el 41,3%, cuando se refiere al grupo de edad con una edad superior a los 25 años. Según este informe, las mujeres andaluzas de entre 16 y 25 años son quienes diariamente utilizan con más frecuencia Internet, con un 98%, mientras que los hombres de 66 a 75 años son los que menos, con un 72,9%, diez puntos por debajo de las mujeres de ese mismo rango de edad (83,3%).

La publicación concluye, además, que las mujeres manejan Internet más como una herramienta comunicativa. Aunque su uso es similar entre hombres y mujeres (93,3% y 94,9%), si se tiene en cuenta la edad se pueden observar diferencias. Los hombres de 66 a 75 años participan menos en los foros, chats y sistemas de mensajería (78,3%) que las mujeres de la misma edad (91,2%). También la brecha generacional en este uso asciende a 10,8 puntos entre las personas de 16 a 25 años (96,3%) y las de 66 a 75 años (85,5%).

De acuerdo con el diagnóstico, tan solo el 5,9% de la población andaluza no ha hecho uso de Internet en los últimos tres meses, y el perfil demográfico más frecuente entre estas personas es el de un hombre de 66 a 75 años. Con carácter general, se observa que la utilización de la red decrece con la edad y que, en general, son las mujeres las que usan Internet en mayor proporción. Además, también se extrae que el 91,6% de las personas que han declarado navegar en los últimos tres meses lo han hecho diariamente.

Las mujeres buscan información sobre salud

La búsqueda de información a través de la red sobre temas de salud o la concertación de citas médicas a través de Internet es mayoritariamente realizada por las mujeres en Andalucía, un 75,1% y 72,1%, respectivamente, frente al 64,7% y 63,0% en el caso de los hombres. Ello puede responder a la mayor participación en general de la población femenina en tareas de cuidado, como se ha observado en otras encuestas sociales realizadas por el IECA.

Con respecto a otras actividades que pueden requerir capacidades o conocimientos de Internet, como son las gestiones bancarias, se aprecian diferencias según el nivel de formación. El 71,2% de la población realiza este tipo de operaciones, pero esta cifra no supera el 36,6% entre la población con estudios primarios (34,6 puntos menos). Esa brecha por nivel educativo se observa en otras actividades cotidianas como el acceso a los archivos personales del sistema de salud o a la información de páginas web y aplicaciones de la Administración Pública.

El diagnóstico arroja una diferencia de 13 puntos en el uso de Internet entre los hogares con más ingresos (100%) y los que menos recursos tienen (87%). Asimismo, se comprueba que el 86,1% de las personas con menores ingresos utilizan la red diariamente al menos cinco días por semana, frente al 96,6% de las personas con más ingresos.

También se observan disparidades en Andalucía a nivel geográfico según grado de urbanización. En las zonas rurales disponen de ordenadores personales un 68,9% de la población frente al 82,3% de los residentes en ciudades. Las diferencias se mantienen en cuanto a la disponibilidad de Smart TV (71,6% en ciudades frente al 59,4% en zonas rurales) o tablets (60,4% en ciudades frente al 48,9% en zonas rurales). En cuanto a conexión, disponen de ella un 89,7% de la población rural frente al 95,1% de los que viven en las ciudades.

Confianza de la población andaluza en Internet

Más de la mitad de la población andaluza admite que siempre o casi siempre da su consentimiento a las cookies (51,2%), mientras que un 31,7% solo lo hace a veces y un 13,4% afirma que nunca lo da. Este porcentaje de aceptación aumenta con el nivel de formación de la población.

A pesar de que un 72,8% de la población participa en redes sociales, una proporción muy similar afirma que es difícil saber los riesgos que se asumen al compartir datos personales en las redes sociales, y casi dos tercios (65,1%) piensan que la información que se publica en esos canales es empleada para enviar bulos y alterar la opinión pública. Solo el 18,6% considera que las redes cuidan la seguridad de los datos personales de las personas usuarias.

El 24,9% de la población andaluza confía poco o nada en internet, siendo la población sin estudios o con estudios primarios la que menos confía (35,2%).

En cuanto a la cesión de datos personales, se confía mayoritariamente en las entidades públicas. Los servicios de salud pública son los que mayor confianza generan, el 92,8%, seguidos por la Administración Pública, con un 86,5%. Las entidades privadas generan más desconfianza, salvo los bancos, que tienen un respaldo del 71,9% de la población.

Dispositivos electrónicos en los hogares

El dispositivo más común es el teléfono móvil, utilizado por un 99,1% de la población andaluza, variando poco el porcentaje para los distintos perfiles, solo los hombres de entre 66 y 75 años reducen unos tres puntos ese valor.

Atendiendo al nivel de ingresos, el 51,4% de las personas que residen en hogares de menores rentas (menos de 900 euros al mes) dispone de ordenador personal y el 34,0% de tablet, frente a los núcleos familiares que tienen mayores recursos (más de 3.000 euros al mes), donde estas cifras alcanzan un 97,1% y un 79,1%, respectivamente.

Según la tipología de hogar, se localiza más disponibilidad de tecnologías en los conformados por pareja con hijos convivientes que en los unipersonales. En el primer caso, más de la mitad (54,1%) disponen de consola de videojuegos, tres de cada cuatro poseen Smart TV y el 85,7% tiene ordenador personal en el hogar.

La Consejería de Educación moderniza la FP en Almería con 7 nuevos centros con Aulas AtecA

El delegado territorial de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Almería, Antonio Jiménez, acompañado por la jefa del Servicio de Planificación y Escolarización, Maribel Fernández, ha visitado el Instituto de Educación Secundaria (IES) “Martín Ramos” de Albox, uno de los siete centros de la provincia que contará con un Aula de Tecnología Aplicada (Aula AtecA).

Se trata de una  iniciativa de la Consejería que supone un impulso para la innovación tecnológica y didáctica de la Formación Profesional, contribuyendo a la alta capacitación del profesorado de FP y a la dotación de equipamientos técnicos. “Además – ha señalado el delegado – gracias a la dotación económica de 55.059 euros por aula y a la colaboración de las empresas, algunas muy conocidas como HP, Digitales, Vodafone, Huawei o Telefónica, será posible la incorporación de las últimas tecnologías en la formación de los futuros técnicos de Formación Profesional”.

Para Jiménez “estamos ante espacios multifuncionales, adaptados a la realidad actual cambiante y al uso de las metodologías activas de diseño tecnológico, espacios flexibles y reconfigurables que están al servicio de las distintas metodologías”.

El delegado Antonio Jiménez ha destacado como objetivo de la Consejería de Educación y Deporte   “la actualización, mejora y adaptación a las necesidades del mercado laboral de las enseñanzas de Formación Profesional, para ofrecer a la sociedad una formación más competitiva y polivalente, por lo que, para llevar a cabo esta tarea, deberá integrar los conceptos de investigación e innovación en toda su extensión”.

La creación de aulas de tecnología aplicada en Formación Profesional es una de las actuaciones de carácter estratégico de la Consejería para la modernización del sistema de Formación Profesional actual, con la incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento. A estas aulas se les asigna un conjunto de recursos “que se distribuye en el marco de cooperación territorial para la formación, el crecimiento económico y social y la empleabilidad”, ha destacado Jiménez.

Las Aulas AtecA son espacios de trabajo en los que se pondrán en práctica las acciones encaminadas al desarrollo de las redes de aulas, el aprendizaje activo y colaborativo, el aprendizaje entre equipos intercentro, los retos compartidos, la sostenibilidad en el aula, el desarrollo de los sistemas de reunión con la realidad mixta (MR) o realidad virtual (VR) y el desarrollo de la conectividad entre equipos.

AtecA en IES Martín García Ramos

El Aula AtecA del IES “Martín García Ramos” de Albox, va a estar dirigida a todos los ciclos formativos que se imparten en el centro, desde los de formación profesional básica hasta los de grado superior, dando cobertura al mayor número de Familias Profesionales.

La directora del Instituto, Encarnación Castillo,  afirma  que este Aula “va a mejorar la conexión entre el centro educativo y los diferentes sectores productivos, así como fomentar la coordinación entre las enseñanzas educativas, potenciando, en consecuencia, el trabajo en equipo”.

Además, el delegado ha incidido en que “estas Aulas van a permitir trabajar de forma coordinada con empresas de diferentes sectores para la realización de proyectos que lleven a la práctica soluciones que supongan una mejora real en la industria, estableciendo colaboraciones entre los institutos y las pymes y, especialmente, con las micropymes, permitiendo la transferencia de conocimientos”.

En esta línea se ha manifestado también la concejal del Ayuntamiento de Albox, Ana Dolores Pedrosa,  señalando que “de esta forma, se conecta a los jóvenes con su futuro profesional y se les ofrece la posibilidad de permanecer en su municipio disfrutando de unos recursos actuales, adaptados a una realidad cada vez más cambiantes”.

Por su parte, la coordinadora del proyecto, Laura Conesa, ha explicado que se va a dividir el espacio en cuatro grandes zonas: “Espacio Comparte’, ‘Espacio Investigación’, ‘Espacio diseño’ y ‘Espacio Fabricación”. En el primero de ellos se desarrollarán las habilidades comunicativas y expositivas, creando una sala de conferencias enfocada a la conexión e interacción con empresas, con  aulas AtecA de otros centros y ofreciendo un espacio relajado que potencie la imaginación y la creatividad.

El “Espacio Investigación” se dedicará a los procesos de indagación, investigación, descubrimiento y desarrollo. Aquí, el profesorado puede promover el aprendizaje basado en proyectos y en la investigación para mejorar las habilidades de pensamiento crítico del alumnado. El “Espacio Diseño” va dirigido a la creación, edición, diseño y evaluación de proyectos y el “Espacio Fabricación” estará dedicado al diseño y fabricación de los prototipos empleando una tecnología 3D.

Además el centro también ha visto aprobado su proyecto para contar con un Aula de Emprendimiento, seleccionado por su trayectoria y compromiso con la iniciativa emprendedora. Estas aulas son el lugar de referencia en el fomento y dinamismo de la cultura emprendedora en el centro docente y de la cobertura de cuantas experiencias en el ámbito emprendedor ponga en marcha el alumnado de Formación Profesional y egresado.

El delegado de Educación y Deporte ha agradecido a todo al claustro de profesores de este instituto su implicación en los proyectos desarrollados por el centro que no hacen sino redundar en beneficio de los alumnos y alumnas.

El Ayuntamiento de Roquetas de Mar, a través de la concejalía de Educación, Cultural y Juventud, ha diseñado un amplio programa cultural que se va a llevar a cabo durante los meses de abril, mayo y junio.

El alcalde de Roquetas de Mar, Gabriel Amat, acompañado por el concejal de Educación, Cultura y Juventud, Juanjo Salvador y la concejal de Hacienda, Mayte Fernández Borja, ha presentado esta programación que se caracteriza, sin duda, por su variedad de estilos y disciplinas artísticas.

“Este programa cultural se ha diseñado con mucho esfuerzo, trabajo y, sobre todo, con mucha ilusión, con propuestas diferentes para llegar a todas las sensibilidades, y, sobre todo, a todas las edades”, destaca el alcalde. Amat ha explicado que a estas cien propuestas se sumarán todas las actividades previstas de cara el verano tanto el ámbito cultural como deportivo. “Recuperamos la normalidad para que Roquetas de Mar siga siendo un referente cultural porque, además, queremos que nuestra oferta cultural, de ocio y deportivo se conviertan en reclamo turístico”, señala el alcalde.

Por su parte, el concejal de Educación, Cultura y Juventud, Juanjo Salvador, ha destacado la obligación del Ayuntamiento para liderar la recuperación “anímica de la sociedad” con un programa cultural que cubra las expectativas de todos los ciudadanos.

98 propuestas

La programación de primavera diseñada por el Ayuntamiento de Roquetas de Mar incluye la celebración de un total de 98 actividades que incluyen conciertos, teatro, exposiciones, literatura, así como, un gran número de actividades didácticas, de ocio y tiempo libre.

Conciertos

La programación musical para esta primavera destacará por la presencia de artistas consagrados, pero al mismo tiempo, pretende impulsar a los jóvenes promesas del municipio.

En concreto, el próximo 23 de abril, el artista granadino, Miguel Ríos, a quien se otorgará una butaca de honor, actuará en el Teatro Auditorio dentro de su gira de despedida. Por otro lado, José Mercé, presentará el próximo 30 de abril, su nuevo proyecto discográfico que lleva por título “El Oripandó”. Otro de los artistas que forman parte de esta programación será, Ara Malikian, que estará en Roquetas de Mar el 28 de mayo dentro de su última gira “The Ara Malikian World Tour”, ya para el 12 de junio está previsto el concierto homenaje “Una noche de Sabina” junto con Paco Candela, que el próximo 18 de junio, presentará su último disco “Paseo Por lo Eterno”.

Como novedad, la programación contempla la celebración del Ciclo de Conciertos de Artistas Locales con la presencia de grupos como Monte Terror, Compro Oro, JJ Fuentes y Jesús Cortés.

Danza

En concreto, desde el 28 de marzo hasta el próximo 31 de este mismo mes, la Escuela Municipal de Música, Danza y Teatro de Roquetas de Mar, acogerá la Semana de la Danza con presencias destacadas como la del bailarín y coreógrafo, Antonio Najarro, que, el lunes 28 de marzo, ofrecerá una Masterclass de Danza Estilizada en estas instalaciones. Ese mismo día, el célebre bailarín impartirá una charla didáctica bajo el título “La Mirada de la Danza Española”.

El 29 de marzo, el actor almeriense, Jesús Herrera, será el encargado de impartir el Taller de Plástica y Movimiento Escénico a partir de las cinco de la tarde, mientras que un día después, se llevará a cabo el Taller de Danza Creativa y Contemporánea a cargo de Kasia Ozog. Para finaliza esta semana, el jueves 31 de marzo, la bailaora, Anabel Veloso, dirigirá el Taller de Coreografía Flamenca.

Además, con motivo del Dia Internacional de la Danza, se ha previsto un flashmob a cargo del profesorado y alumnas de la Especializada de Danza del propio centro.

Teatro

La programación cultural también contempla un total de siete representaciones teatrales. Entre ellas, destaca la obra El Hombre Almohada, que se representará el próximo 2 de abril en el Teatro Auditorio, con actores de la talla de Belén Cuesta, Ricardo Gómez, Juan Codina y Manuela Paso. El 29 de abril, la monologuista, Martita de Graná, estará en el Teatro Auditorio de Roquetas de Mar dentro de la gira que están llevando a cabo en sólo ocho ciudades españolas. El 6 de mayo, Roquetas de Mar acogerá “El Perro del Hortelano”, dentro de las XXXVII Jornadas de Teatro del Siglo de Oro con actores como Moncho Sánchez-Diezma, Paqui Montoya, Manolo Monteagudo y Amparo Marín. Un día después, el 7 de mayo, se representará “Los Pazos de Ulloa” sobre cuyo escenario el público disfrutará de actores y actrices como Pere Ponce, Diana Palazón, Marcial Álvarez, Francesc Galcerán, Esther Isla y David Huertas.

El 14 de mayo, llegará otra propuesta teatral de la mano de la comedia “La Función que Sale Mal”, el 4 de junio, se representará “Los Santos Inocentes” y, el 11 de junio, la obra “En Tierra Extraña, con Diana Navarro, Alejandro Vera y Avelino Piedad.

Feria del Libro, Literatura y poesía

La celebración de la Feria del Libro se llevará a cabo del 5 al 8 de mayo en la explanada del Castillo de Santa Ana y estará organizada por la editorial Circulo Rojo. Además, se presentarán distintas obras como la novela “El Abogado Adicto” de Juan M. Sánchez Fernández, “Reactívate” de Antonio Jesús Casimiro y José Antonio Sande, “Rafa Pascual” de Rafa Pascual y Pepe Díaz, “Método. Impulsa Tu Rockstar” de Salud Martínez y María Elena Parrila y, por último, “Mísera Pobreza” de Alfonso Carlos Romero.

Destaca también el Aula de Literatura con la presencia del novelista, José Calvo Poyato, y la sección Poetas y Jóvenes con Diego Alonso Cánovas, Jose Antonio Santano, Virgina Fernández Collado y José Luis Martínez Clarés. En las bibliotecas del término municipal se celebrarán distintos tipos de actividades con motivo del Día Internacional del Libro a las que se suman la Ruta por el Toledo Literario junto con el Club de Lectura en Ingles en la biblioteca de Aguadulce y el Club de Lectura en el Edificio de Usos Múltiples, sala de Los Bajos y biblioteca de Aguadulce.

También se celebrará la recreación histórica “III Encuentro con la Historia” por parte de la Asociación de Recreación y Coleccionismo histórico militar de Roquetas de Mar, talleres didácticos destinado a escolares y talleres de animadores para jóvenes. El Castillo de Santa, El Faro y el Teatro Auditorio volverá a acoger distintas exposiciones y se celebrará el tradicional Concurso de Cruces de Mayo.

Teatro Escolar y Solidario

En cuanto al teatro solidario, el 3 de abril, los alumnos de la Escuela Municipal de Teatro representará en el Teatro Auditorio la obra “El Crédito” a las que se sumará Quien nos Manda Hacer Teatro y Páncreas. Mientras tanto, los más pequeños de la casa podrán disfrutar los próximos 20 y 21 de abril, del teatro escolar con las obras infantiles “En busca de la Fruta Perdida” a cargo de la compañía El Ojo del Bululú (actividad concertada con los alumnos de 3ª y 4º de primaria de los centros escolares de Roquetas de Mar) y de “El Pequeño Musical” a cargo de la compañía Colorín Colorada Teatro que se escenificará en el Teatro Auditorio a partir de las seis y media de la tarde. Dentro de este apartado infantil se representarán también en los próximos meses El Lazarillo de Tormes, Perdidos entre Dinosaurios y La Cocina de Los Cuentos.

También, está previsto dentro de las XXXVII Jornadas de Teatro del Siglo de Oro, la celebración del V Concurso de Dibujo y Pintura “Ilustraciones de Obras Literarias del Siglo de Oro” con el que se pretende que los estudiantes conozcan esta etapa de la historia de España.

Otras actividades

La Escuela Municipal de Música Danza y Teatro acogerá dos audiciones previstas para los meses de abril y junio. Además, en materia de educación vial se llevará a cabo el programa sobre Seguridad Vial y la Influencia de las Drogas y el alcohol en jóvenes.

Las actividades de ocio y tiempo libro también forman parte de esta programación con tres iniciativas que abarcan el senderismo y multiaventuras.

Más información de este programa cultural de primavera en: https://bit.ly/3DaZ0Bm

El delegado territorial de Educación y Deporte de la Junta, Antonio Jiménez Rosales y el delegado territorial de Salud y Familias, Juan de la Cruz Belmonte, han participado en la inauguración de las ‘Jornadas del Medio Ambiente y la Salud’ organizadas por el IES Aguadulce. Junto a ellos también han asistido, la concejal de Salud y Medio Ambiente del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, Susi Ibáñez Toro, el director del Centro de Transfusión,Tejidos y Células de Almería, Aref Laarej y el director del Instituto, Julio Gómez López. Durante la inauguración se ha entregado al alumnado los premios de diversos concursos y competiciones internas que se han realizado dentro de los Recreos Activos.

El delegado de Educación ha agradecido a todos los participantes en estas Jornadas su trabajo y dedicación por seguir formando al alumnado, “tanto en hábitos de vida saludable como en el cuidado medioambiental”. En este sentido, el delegado ha destacado los programas para la innovación educativa, como Forma Joven, Aldea y AulaDjaque, “como pilares básicos en la búsqueda de la enseñanza de calidad que deseamos en nuestros centros educativos” y ha subrayado que “hoy en día, la educación para la salud y el cuidado del medioambiente deben ocupar un lugar prioritario dentro de los currículos escolares”.

Jiménez valora  el gran salto que ha dado el IES Aguadulce con el trabajo que realiza el centro a la hora de incorporar hábitos de reciclado y gestión de residuos en su alumnado, destacando la colocación de puntos de reciclado en todas las aulas o la creación de un punto limpio exterior (pilas, papel, tonners y otros residuos). Asimismo, el huerto escolar, cuya competencia es del alumnado de 1º de la ESO en la materia de “Educación ambiental” y del alumnado de Educación Especial, así como un concurso  de recogida de tapones para Noa con el objetivo de conseguir una silla motorizada.

Novedades en la FP del IES Aguadulce

Jiménez ha presentado las novedades en la oferta de Formación Profesional del IES Aguadulce para el próximo curso. El centro contará con un nuevociclo formativo de Grado Superior de Higiene Bucodental en Dual; el CFGM de Cuidados Auxiliares de Enfermería que participan muy activamente en la organización de las jornadas. De hecho, ha explicado el delegado, “van a colaborar en la campaña de donación de sangre y enseñarán algunas técnicas de primeros auxilios”. Asimismo, el IES Aguadulce ha sido seleccionado para el “Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS 2022), en el cual participan 150 centros a nivel nacional. “El objetivo es investigar las formas en que los jóvenes de 2º de la ESO están preparados para asumir sus funciones como ciudadanos dentro de la sociedad”, ha dicho Jiménez.

Por su parte,el delegado de Salud y Familias ha felicitado a los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería por la organización de estas jornadas y su implicación en la campaña de donación de sangre. “Sois futuros profesionales de nuestro sistema sanitario y con iniciativas como esta se sientan las bases de una formación de excelencia, que en este centro además se va a ver reforzada con el Grado Superior de Higiene Bucodental”, ha señalado.

Juan de la Cruz Belmonte ha explicado que la salud y el bienestar están directamente relacionados con el medioambiente, y” la prevención y la promoción son precisamente una de las prioridades para la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía a través del Programa Forma Joven”. Esta estrategia en la que intervienen también la Consejería de Educación junto a otros organismos implicados en la promoción y prevención de la salud de los jóvenes, ha posibilitado “acercar las actividades de promoción de la salud y de prevención de los riesgos asociados a la salud a los entornos donde conviven jóvenes y adolescentes y otorgarles además un papel activo y central en dichas actividades”, ha subrayado el delegado.

La concejal de Salud y Medio Ambiente del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, Susi Ibáñez, ha destacado “la colaboración del consistorio con las delegaciones de Salud y Educación de la Junta de Andalucía, “para poner en marcha aquellas iniciativas que fomenten actividades que puedan concienciar a los escolares y estudiantes sobre la importancia de respetar y cuidar el medio ambiente y poner en práctica hábitos saludables para nuestra salud, además de fomentar el cuidado de nuestro entorno como el reciclaje o la gestión y el buen uso de los recursos naturales”.

Durante la jornada, el director del centro, Julio Gómez, ha destacado “la implicación del centro en el cuidado de nuestro entorno y la potenciación de los recreos activos para mejorar los hábitos de vida saludable en el alumnado”. Además, ha agradecido “la participación del alumnado del centro en la preparación de las jornadas , especialmente, al alumnado de Educación Especial”. El director ha subrayado “la importancia de conseguir una educación inclusiva que ofrezca respuesta tanto al alumnado que necesita apoyo educativo como al alumnado que puede participar en programas de profundización de contenidos”.

Las Jornadas inauguradas hoy están orientadas al alumnado de 1º, 2º de ESO y de Educación Especial  porque el alumnado es el protagonista. Todas las actividades son la culminación del trabajo realizado en los diferentes planes y programas promovidos por la Consejería de Educación y Deporte, la Consejería de Salud, el Centro de Transfusiones de Almería y el Ayuntamiento de Roquetas de Mar.

Durante la semana se van a realizar diversos talleres donde los alumnos/as de 1º de ESO aprenderán cómo se gestionan los residuos en el municipio. El alumnado de 2º de ESO realizarán actividades de voluntariado con la colaboración del Ayuntamiento de Roquetas de Mar y la asociación Serbal. Además, se desplazarán al Humedal de la Ribera de la Algaida para mantener y conservar nuestro entorno (mantenimiento de la zona reforestada, señalización de zonas de nidificación, construcción de refugios para animales, fabricación y distribución de bombas de semillas). Por su parte, los alumnos/as de Sanidad participarán en la vida del centro con diversas actuaciones como la campaña de donación de sangre (los días 23 y 24 de marzo), les enseñarán las Técnicas de Primeros Auxilios con la ayuda del profesorado y del alumnado de Ciclo Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería y se impartirán charlas sobre la importancia de la donación de sangre, el cuidado de las personas mayores y cómo conseguir una alimentación saludable.

La Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades ha ampliado hasta el próximo 8 de abril, inclusive, el plazo para presentar candidaturas a los V Premios a la Artesanía de Andalucía correspondientes al año 2022, tal y como recoge el BOJA. Estas distinciones están dirigidas a reconocer a empresas y personas artesanas por su contribución al desarrollo del sector en la comunidad y premian la innovación, la creatividad, la responsabilidad medioambiental, así como las iniciativas dirigidas a fomentar la promoción y la comercialización de esa actividad profesional.

Estos galardones cuentan con cuatro modalidades. El Premio a la Artesanía valora los años de dedicación al oficio y la trayectoria consolidada y ampliamente reconocida de la persona artesana que opta a esta distinción. En la modalidad de Obra Singular, se tiene en cuenta la maestría en las técnicas utilizadas, así como su originalidad. También se pone el acento en la innovación en el uso de los materiales empleados y que la obra sea inédita y original a partir de la reinterpretación de la artesanía tradicional andaluza.

La categoría de Innovación e Investigación en Artesanía da prioridad a aquellas investigaciones y líneas de trabajo que hayan conseguido un alto nivel de calidad, así como a los proyectos presentados que incorporen TIC, tanto en procesos como en productos. Por su parte, el galardón a la Calidad en la Promoción y Comercialización prima las candidaturas que presenten campañas que hayan contribuido a mejorar el acceso de los productos artesanos a nuevos canales de comercialización nacionales o internacionales, así como programas que hayan favorecido la adaptación de la producción artesanal a los nuevos mercados emergentes.

En los IV Premios, las distinciones recayeron sobre María del Carmen Vega (Ayamonte, Huelva), Rafael Aguilera (Córdoba), Tonelería del Sur Rafael Cabello (Montilla, Córdoba) y la Asociación de Diseñadores Empresarios de Moda y Artesanía Flamenca MOF&ART (Sevilla) en las modalidades de Artesanía, Obra Singular, Innovación e Investigación y Calidad en la Promoción y Comercialización, respectivamente.

El jurado encargado de emitir el fallo estará compuesto por representantes de la Junta de Andalucía, del sector artesanal, así como de los agentes sociales y económicos, de asociaciones de consumidores y de expertos en esta materia. Todos ellos tendrán que valorar las solicitudes presentadas a dicha edición.

7.000 empresas y casi 20.000 personas

La artesanía es un sector estratégico de la economía andaluza que genera empleo, contribuye al desarrollo y dinamismo de los pueblos y ciudades, mejora su imagen, ayuda a fijar la población en el territorio y atrae turismo. De hecho, esta actividad forma parte indiscutible de la oferta turística con la que cuenta un destino, cuyo atractivo también se nutre de la capacidad de creación de sus habitantes.

Andalucía es una de las comunidades en las que este sector adquiere mayor peso, ya que aglutina a unas 7.000 empresas, más del 18% de las firmas artesanas nacionales, proporcionando empleo a casi 20.000 personas, lo que supone alrededor del 19% del empleo del sector artesanal en España, según datos del Ministerio de Industria.

Quince personas desempleadas aprenderán a usar carretillas elevadoras, puentes grúa y polipastos

La Escuela del Mármol de Fines, centro formativo adscrito al Servicio Andaluz de Empleo y Centro de Referencia Nacional de Formación Profesional en la familia de Industrias Extractivas, ha abierto el plazo de presentación de solicitudes para participar en un nuevo itinerario formativo que permitirá a 15 personas desempleadas adquirir una completa preparación en una de las ocupaciones más demandadas por las empresas del sector de la piedra natural, como es la manipulación de cargas con grúas, polipastos y carretillas elevadoras.

El itinerario, que también tiene salidas profesionales en otros sectores, como la agroindustria o la logística, se impartirá del 20 de junio al 11 de julio de 2022 en horario de 9:00 a 14:00 h., con un total de 80 horas lectivas distribuidas en dos módulos: manipulación de cargas con carretillas elevadoras y manipulación de cargas con puentes grúa y polipastos. Esta formación es conducente a obtener el certificado de profesionalidad de nivel 1, una titulación que facilita la inserción laboral.

Este itinerario será la séptima acción formativa que se ponga en marcha dentro de la programación 2021-2023 de la Escuela del Mármol, que incluye ocho actuaciones (siete itinerarios de diversas especialidades y un curso de docencia de la FPE, este último ya en marcha). La programación suma 3.910 horas lectivas, incluyendo prácticas en empresas, y se dirige a 120 personas desempleadas en total. La formación responde a las necesidades de las empresas de piedra natural y las ocupaciones más demandadas por el sector.

Las solicitudes para acceder a este itinerario formativo pueden presentarse hasta el 9 de mayo de forma telemática a través de la Presentación Electrónica General de la Junta de Andalucía. El formulario de solicitud está disponible en la siguiente dirección: http://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Solicitud%20participac_Desempl_10092019.pdf . También pueden presentarse de manera presencial en la Delegación Territorial de Empleo, Formación, Trabajo Autónomo, Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades o en otros registros oficiales.

Para solicitar este itinerario es necesario estar inscrito como demandante de empleo no ocupado en el SAE y no es necesario disponer de titulación académica alguna.

Tendrán mayor puntuación en la baremación las personas que pertenezcan a los siguientes colectivos: jóvenes menores de 30 años, mujeres, personas con discapacidad (para las que se reservará una de las 15 plazas), personas afectadas y víctimas del terrorismo, mujeres víctimas de violencia de género, personas en riesgo de exclusión social, personas con la condición de refugiadas/asiladas o emigrantes andaluces retornados.

El alumnado tiene derecho a percibir las becas y ayudas establecidas para las personas desempleadas participantes en acciones formativas de Formación Profesional para el Empleo en concepto de transporte, manutención, alojamiento y conciliación con el cuidado de hijos menores de seis años o familiares dependientes, y becas de asistencia a las personas con discapacidad y a determinados colectivos de personas en situación de desempleo que establezca el SAE y que requieran una actuación diferenciada para facilitar su cualificación o recualificación para posibilitar su participación en programas específicos.

Más información en https://lajunta.es/3fb2r, el correo electrónico escueladelmarmol.al.sae@juntadeandalucia.es, en el teléfono 950034916 o en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo.

Las personas interesadas en conocer la programación de la Escuela del Mármol y solicitar su participación en las acciones formativas pueden encontrar más información en https://juntadeandalucia.es/organismos/empleoformacionytrabajoautonomo/sae/areas/mejora-empleabilidad/fpe/paginas/escuela-marmol-fines.html      

Se trata de una cita organizada por el Ayuntamiento de El Ejido, junto a la Asociación Cultural Diablo, con la colaboración de la Diputación Provincial, cuyo objetivo es promover la expresión e incrementar el interés por el cómic

En la categoría de 20 a 30 años, el primer premio, que está dotado con 550 euros en metálico, ha sido para Alberto Llamas con ‘Otra Noche de Caza’, mientras que el segundo, dotado con 300 euros en metálico, ha sido para Luis Francisco Garrido con ‘Nocturna’

En la categoría de 12 a 15 años, el primer premio, que está dotado con 300 euros en bonos de compra en tiendas de cómic, ha sido para Lucas Martínez con ‘Ángel de la guarda’ y el segundo, con 200 euros también en bonos, ha sido para Luz Hinojosa con ‘Pendrive’

Ya se conocen los nombres y las obras de los ganadores del Concurso Provincial de Cómic 2021 en el que, una edición más, se apuesta por el talento de los jóvenes almerienses premiando historietas originales, creativas e inéditas.

Esta cita con las viñetas está organizada por el Centro de Información Juvenil de El Ejido, adscrito a la Unidad de Educación, Juventud y Participación Ciudadana, junto a la Asociación Cultural Diablo de El Ejido, con la colaboración de la Diputación Provincial, cuyo objetivo es impulsar el arte, la expresión e incrementar el interés por el cómic entre los jóvenes de Almería.

Ibáñez ha resaltado que “este Concurso de Cómic permite a los participantes de toda la provincia proyectar sus inquietudes, anhelos y esperanzas, cargados de ilusión y creatividad, de ahí que estemos muy orgullosos de la cantidad de los trabajos presentados, ya que estas obras son también el reflejo de la sensibilidad, potencial y espíritu creativo de nuestra juventud. Y es que definido el cómic “como una enorme herramienta para fomentar el hábito de lectura en edades tempranas”.

De este modo, en la categoría de 20 a 30 años, el primer premio, que está dotado con 550 euros en metálico, ha sido para Alberto Llamas con ‘Otra Noche de Caza’, mientras que el segundo, dotado con 300 euros en metálico, ha sido para Luis Francisco Garrido con ‘Nocturna’.

En la categoría de 12 a 15 años, el primer premio, que está dotado con 300 euros en bonos de compra en tiendas de cómic, ha sido para Lucas Martínez con ‘Ángel de la guarda’ y el segundo, con 200 euros también en bonos, ha sido para Luz Hinojosa con ‘Pendrive’. La categoría de 16 a 19 años se ha quedado desierta por no existir ninguna obra que compita en la misma.

La edil, Julia Ibáñez, ha hecho hincapié en “el buen nivel de todos los participantes que han mostrado obras de una inmensa calidad”, al tiempo que ha subrayado que “con este concurso ponemos a disposición de los jóvenes una plataforma que les ofrece una oportunidad idónea para desarrollar su talento a través de las viñetas, configurándose como un gran medio de expresión y comunicación visual”.

Por todo ello, desde el Ayuntamiento de El Ejido y la Asociación Diablo ya se está trabajando en la próxima edición de este concurso “para que siga siendo una excelente herramienta que permita a los participantes plasmar su creatividad artística”.

El Ayuntamiento de Roquetas de Mar, a través de la concejalía de Educación, Cultura y Juventud, ha entregado los premios del XXI Concurso Fotográfico Andalucía en Cliché. Al igual que en ediciones anteriores, el tema que se aborda en este concurso es representar a Andalucía en todas sus facetas a través de la fotografía: pueblos, gentes, costumbres, oficios o tradiciones. 

En esta ocasión, se han presentado un total de 159 fotografías de autores procedentes de distintos puntos del país, aunque han sido los autores andaluces los merecedores de los premios de este año que, en este caso, han abordado temas como la Semana Santa, la arquitectura andaluza, el oficio de ceramista, la agricultura del Poniente almeriense y el mar de Andalucía. 

El primer premio de este concurso dotado con 700 euros ha sido para Francisco Domínguez García (Jerez de la Frontera, Cádiz), por la obra “Una semana mayor diferente”. El segundo premio, dotado con 500 euros, ha recaído en Pedro Estepa Gálvez (Montalbán, Córdoba), por la obra “Al Aire”. El tercer premio, dotado de 200 euros, lo ha obtenido, Laura Gavilán Expósito (Jaén), por su obra “Artesano”. 

Por último, el roquetero, Juan Antonio García Pérez, ha obtenido el Accesit de la Provincia, dotado con 300 euros, por su obra “El Circo” y, Antonio Bernado García (Almería) ha conseguido el accésit Más de Luz (cuota de inscripción en la Asociación Fotográfica Masdeluz) con su obra “Amanecer entre nieblas”.