Dirigido por Juana María Fernández y por Juan José Navarro, que a su vez es el director de la Orquesta y Coro de la UAL, el ‘Taller de dirección de orquesta, banda y wind ensemble’ que se celebra estos días en la UAL despierta cada año un gran interés, agotando rápidamente las plazas disponibles con alumnado de Valencia, Palma de Mallorca, Sevilla, Madrid, Cádiz, Ciudad Real, Granada o Murcia. Es además, la propuesta más larga de cuantas se ofertan en el conjunto de los Cursos de Verano, al ocupar toda una semana: “La temática obliga a que sea así, ya que es muy amplia, tenemos tres formaciones distintas, cuatro profesores, y si no fuera de una semana nos quedaríamos a menos de la mitad”.

Así lo ha precisado el propio Navarro, que no ha ocultado su satisfacción por una consolidación sin paliativos: “Es el cuarto año que se hace y la verdad es que los cuatro años ha funcionado muy bien, en cuanto a alumnos es uno de los primeros que se completa, estamos muy satisfechos con el profesorado que estamos trayendo, es un curso internacional como el que más, porque tenemos hoy por ejemplo a una profesora de Filadelfia, Patricia Cornett, lo cual es un prestigio para nosotros, para este curso y creo que para los Cursos de Verano en general tener profesorado de esta calidad”. Ante este nivel, los estudiantes igualmente comparten un perfil de nivel: “Más o menos es parecido al de los años anteriores, no de todas las partes de España porque es imposible pero sí de un montón de sitios, con gente que se inicia, porque parte del taller es para esto, para la iniciación, y otra que ya tiene la titulación de dirección de orquesta terminada”. En definitiva, “tenemos un abanico muy amplio de alumnado”, ha dicho: “Creo que nos estamos convirtiendo en un curso referente de dirección”.

Otro de los atractivos es la práctica real que los matriculados terminan completando: “Tres veces van a dirigir, y es lo más importante; tenemos una orquesta, un buen ensemble y una banda, y es muy atractivo, porque que estos alumnos puedan venir a un curso y hacer prácticas con las tres formaciones, dirigirlas en concierto, supone una riqueza que para ellos es total”. Así será al final de las jornadas de miércoles, jueves y viernes, haciendo uso de la triple sede en la que se ubica el curso: el Paraninfo de la UAL y su Sala de Grados, el Teatro Apolo y el Maestro Padilla. Queda claro el buen posicionamiento de la Universidad de Almería: “Tenemos una vicerrectora a la que le gusta la música y que está apostando mucho por ella, lo cual es magnífico, además de que la música es muy internacional y yo mismo, como el otro profesor español, José Miguel Rodilla, vamos continuamente al extranjero haciendo conciertos como director invitado”. Así, “el hecho de que seamos cuatro ponentes internacionales es un reclamo para alumnos de tantos sitios”.

La invitada desde este martes y hasta el viernes, la norteamericana Patricia Cornett, es directora de la Banda Sinfónica y profesora de Dirección en Temple University Boyer College of Music & Dance, en Filadelfia. Antes del comienzo de sus clases se ha mostrado “encantada de venir a Almería” y conocer su universidad: “Es muy bonita y le iba diciendo a Juanjo por el camino que no entiendo cómo pueden concentrarse los alumnos teniendo el mar aquí”. Quiso venir desde el mismo momento de recibir la invitación: “Es la primera vez que vengo a España y eso hace que esté muy emocionada”. Además, su intención es enriquecerse: “El repertorio que se interpreta aquí es nuevo, así que voy a aprender muchas cosas, además de que la dirección también es algo universal”. En cuanto a sus enseñanzas, “todo lo que hagan los estudiantes en el curso, lo van a poder aplicar al repertorio”. Para dirigir bien “hay que tener varias habilidades, como una buena preparación previa y una buena forma física para poder expresar toda la música”. Así, su toma de contacto con los alumnos ha sido ponerlos a desfilar entre las butacas de la Sala de Grados.

La expresión corporal a través de distintos ejercicios mímicos y la activación de los participantes ha dado inicio a un día cargado de contenido y en el que ha descansado, tras participar el lunes y volver a hacerlo desde este miércoles y hasta el final, el director titular de la Orquesta Sinfónica de Karlovy Vary, de la República Checa, Jan Kucera. Por último, Cornett ha resaltado la cabida de la música en el ámbito universitario: “Es un conocimiento muy valioso, y eso trasladado a los músicos, ya que nunca se sabe cuándo se va a tener la oportunidad de dirigir, significa que este curso es perfecto para adquirir unas habilidades que todo tipo de músicos debería aprender”.

Taller de flamenco

En otro rincón de Almería, en la Escuela Municipal de Música, ha continuado el taller desarrollado por Eduardo Leal, avanzando en su preparación de un flashmob que se realizará ante la EMMA, este miércoles desde las 12.00 horas. Se trata del curso ‘Técnica y Estilo de la coreografía por taranto y alegrías’, con cuatro sesiones de trabajo repartidas entre la mañana y la tarde de este martes sosteniendo el alto nivel del primer día.

Expertos y protagonistas del campo almeriense se dan la mano desde este lunes, 15 de julio, y hasta el próximo miércoles, en el Curso de Verano de la Universidad de Almería ‘El éxito de cooperativismo en el modelo agrario almeriense: balance en el 75 aniversario de la CASI’.

Este curso surge de la unión UAL-CASI. Durante el mismo se van arrojar los primeros datos de la investigación que está llevando a cabo un grupo de la Universidad de Almería que está indagando sobre la historia de la cooperativa y preparando un trabajo novedoso y pionero que va a tener forma de libro.

De esta colaboración ha hablado el rector de la UAL, Carmelo Rodríguez, en la inauguración del curso, quien ha destacado la oportunidad de hacer un curso con motivo del 75 aniversario de la cooperativa, y relacionado con el entorno socioeconómico de la provincia. “Este curso va a ser muy interesante y lo será tanto desde el punto de vista de las cooperativas, porque se van a contar investigaciones que se hacen en la UAL con el profesor Sánchez Picón al frente, como del de la economía social, que también será un tema protagonista del mismo”. El rector también ha agradecido la presencia de la consejera de Agricultura, Carmen Crespo, en la inauguración del curso y la colaboración de CASI en los Cursos de Verano.

Por su parte, la consejera de Agricultura, Carmen Crespo, ha señalado que las cooperativas cuentan con el apoyo de la Junta de Andalucía. Y ha destacado los últimos datos sobre exportación “Este año Almería ha exportado un 16 por ciento más que en el año anterior y tenemos un total de 130 cooperativas en la provincia”. Lo cual para la consejera “significa que tenemos una provincia exportadora con muchas posibilidades de presente, pero con muchas más de futuro. Venimos ayudar a la industria agroalimentaria y a las cooperativas”. En este sentido ha adelantado que “en septiembre se abrirá una línea, muy demandad por el sector, que unirá a empresas y cooperativas en toda Andalucía con 3 millones de euros de presupuesto”. Se trata de una apuesta de la Junta de unir empresas y cooperativas de cara a la comercialización. Además, Crespo, ha destacado la apuesta por la innovación en las Organizaciones de Productores de Frutas y Hortalizas, de las cuales 99 son de Almería. Con una inversión que “ha pasado de los 8-10 a los 18 millones de euros”. 

En referencia a la innovación ha hecho mención a la plataforma de la que se sentaron las bases la semana pasada junto a la Universidad de Almería en una reunión mantenida con el rector. “Tenemos que liderar la innovación de toda España y Andalucía desde Almería porque ya hay muchas iniciativas de innovación que se realizan en el entorno público y privado, como es el caso de la UAL, Tecnova o las cooperativas. Lo que queremos es liderar una plataforma público-privada de innovación”. Crespo confía en que “poco a poco vaya dando sus frutos” e indica que “lo importante es que ponemos el germen de la innovación en una de las provincias más innovadoras del sector agroalimentario”.

En cuanto al presidente de CASI, Miguel Vargas, se ha mostrado satisfecho con la colaboración que la cooperativa mantiene con la UAL y por poder contar “en nuestro 75 aniversario con un curso de esta envergadura”. También ha querido agradecer “la presencia de todas las autoridades que nos acompañan a dar comienzo a este curso que va sobre el cooperativismo”. Y ha defendido el papel que juega el cooperativismo. “Creo que es la mejor forma que existe de producir y repartir riqueza entre los productores”.

Técnica y estilo de la coreografía por taranto y alegrías’, un seminario en modalidad de taller impartido por el afamado Eduardo Leal, arranca en la Universidad de Almería con alto nivel en ambos palos y finalizará con un espectacular flashmod.

La Sala 1 de la EMMA, un ‘hábitat’ conocido para prácticamente todas las participantes en el curso, ha comenzado a llenarse este lunes a primera hora con el arte, el sentimiento y la técnica que es capaz de transmitir Eduardo Leal, único ponente de una propuesta novedosa no solo en tema sino en finalización. Y es que el miércoles, desde las 12.00 horas y a modo de clausura, un flashmod en el que se pondrá en práctica gran parte de lo aprendido será el toque especial de este ‘Técnica y estilo de la coreografía por taranto y alegrías’. Entre medias, el lujo de poder contar con un bailarín emergente en el panorama nacional, pero de un reconocido prestigio dada su brillante trayectoria, almeriense de nacimiento y de corazón: “Siempre es un regalo volver aquí, rodearme de los almerienses, me siento muy querido y después me cuesta irme; es una regresión, volver a vivir sitios como esta EMMA, y nutrirme también del flamenco de Almería, que está en auge y no se le hace tanto caso como se debería”.

Leal, que ha pasado por las compañías de Joaquín Cortés o Rafael Amargo y que ha sido solista y primer bailarín del Ballet Flamenco de Andalucía, ha reconocido en ese sentido la labor de la Asociación Indanza, presidida por uno de los directores del curso, Tomás Cuadrado, que también fue su maestro años atrás: “Hay una cantera súper fuerte de bailaoras, bailaores somos pocos, y la verdad es que este curso debería aumentar cada año y que Almería apueste por esto, porque es realmente necesario”. En ello está la Universidad de Almería, elevando a nivel de académico un sentir y un latir popular: “Es un paso muy importante, y en esta tierra es cultura, es una forma de vida, es una parte de la crianza de las personas; no todo el mundo nace en un barrio flamenco, yo sí, Pescadería-La Chanca, mi familia tiene un vínculo con el flamenco aunque no sea profesional, pero como yo hay muchísima gente aquí que lo tiene, además de que hay mucha afición y que la tierra da el carácter, que hace que te formes de una forma diferente”.

No se ha perdido ni un segundo y desde el mismo inicio Leal se ha puesto a trabajar con el muy nutrido grupo matriculado, 27 en total, por encima, dado el interés, del tope inicial fijado en 25, compuesto solo por mujeres. No es enseñar a bailar tarantos o alegrías, sino coreografía, algo que apasiona al artista: “Es como una necesidad personal; yo sé que hay carreras para estudiarlo, pero al mismo tiempo que son cosas que son innatas; de repente eres profesional de la danza, con tus referentes y un aprendizaje en el que vas asimilando cosas que necesitas expresar después a tu manera; cuando estás bailando hay gente a la que le gusta ser intérprete, que le monten y que le coreografíen, pero a mí me salió esa necesidad de expresión y plasmar todas las cosas que me enseñado mis maestros, algo también súper importante, una forma de homenajear el trabajo que llevo a la espalda”. Ha confesado que no concibe el hecho de ser autodidacta, “hay cosas que se te graban a fuego para toda la vida y formas que cuando te dan clase, te salen naturales, así que quien conozca a mis maestros los ve reflejados en mis clases”.

Enrique de Amo, codirector del curso, ha explicado que “está destinado a personas iniciadas con un recorrido ya, aprovechando las características que tiene Eduardo Leal para que estas bailaoras sean capaces de hacer sus propias coreografías”. De Amo ha querido destacar “la parte abierta al público”, que tendrá lugar este miércoles a las puertas de la Escuela Municipal de Música de Almería, “muy interesante como culminación a las jornadas de trabajo” a cargo de Eduardo Leal: “Es un artista de una trayectoria muy reconocida, almeriense, y por lo tanto la UAL ha entendido que este es un curso en el que el ponente tiene un nivel extraordinario y las personas que se han matriculado lo van a disfrutar”.

Ha depositado toda su confianza en Indanza y un Tomás Cuadrado que ha explicado que “desde 2009 se empezó a impulsar el Festival de Danza de Almería, haciendo cursos de verano, y por ello había ganas de entrar en los que organiza la UAL, sobre todo para que tuviera otra dimensión”. Justo por eso se ha elegido a Eduardo, “por el salto que damos al sumarnos a la universidad, por ser de la tierra, ser un bailaor ‘como una catedral’, muy emergente, de una categoría enorme, que forma parte de las grandes compañías de España tanto privadas como oficiales, que va a defender lo de nuestra tierra, el taranto, de un modo sublime”. El perfil medio del alumnado es “gente con estudios de danza española y flamenco”, lo que hace que sea “un curso de nivel”, y el flashmod es “sacarlo a la calle aprovechando que Leal tiene el potencial, y vamos a sorprender a la gente”.

Dirección de orquesta

En una tercera semana de cursos artísticos, también este lunes ha comenzado una nueva edición del ‘Taller de dirección de orquesta, banda y wind ensemble’, en los escenarios del Paraninfo de la UAL, el Teatro Apolo y el Auditorio Maestro Padilla. Vuelve a estar dirigido por Juan José Navarro, junto a Juana María Fernández, con sesiones prácticas en las que se podrá contar con directores internacionales, como Jan Kucera y Patricia Cornett. Es el más largo, ocupando toda la semana y finalizándose con un concierto de clausura dirigido por los propios alumnos.

Expertos de reconocido prestigio se dan cita hasta el próximo miércoles en el Curso de Verano ‘Seguridad en el Mediterráneo’ que se imparte en Sercotel Gran Fama. Este lunes ha sido inaugurado por la vicerrectora de Extensión Universitaria y Deportes de la Universidad de Almería, María del Mar Ruiz. “Esta semana hay seis cursos en Almería y otro en Purchena y estoy muy contenta porque la calidad tanto en temáticas como en ponentes sigue estando al mismo nivel que la primera semana. Prueba de ello es este curso dedicado a la seguridad en el Mediterráneo. Creo que los asistentes no van a quedar defraudados porque la excelencia de los ponentes está más que demostrada”.

A lo largo de tres días se va a trabajar “sobre los valores de igualdad, libertad y seguridad y vamos a centrarnos en el gran reto de nuestro siglo que es la seguridad y de nuestro tiempo”, ha explicado la directora del curso, Pilar Rodríguez.  Se van a tratar asuntos concretos referidos a la desigualdad sobre todo en el norte de África “que es el caldo de cultivo sobre el que se asientan muchos de los problemas de inseguridad. También vamos a hablar sobre algunos de los fenómenos que están a la orden del día relacionados con el terrorismo, el yihadismo o el fundamentalismo, todos ellos retos que tenemos en la sociedad de nuestro tiempo”.

Esta temática ha sido elegida, tal y como ha comentado el director del curso, Juan Díez, “en primer lugar porque la seguridad se ha convertido en uno de los valores más importantes de las sociedades actuales y en segundo porque para España el Mediterráneo es muy importante, una gran parte de nuestra seguridad depende de lo que pase en las dos orillas, especialmente en el norte de África”.

La inauguración ha contado también con la presencia de Rafael López, director de Cultura del Centro Nacional de Inteligencia y con Christian Haerpfer, presidente de la Encuesta Mundial de Valores.

Haerpfer ha ofrecido también una ponencia en la que ha hablado de las diferencias de la percepción de seguridad en las dos orillas del Mediterráneo. “La principal diferencia es que hay un mayor nivel de inseguridad en el norte de África que en el sur de Europa, especialmente en relación con la seguridad personal”.  Pero el principal hallazgo es “que tanto en un lado como en otro está aumentando la sensación de inseguridad. Aunque la seguridad objetiva es más alta en Alemania o en Grecia que en el norte de África, lo importante es que la gente se siente más insegura”. Y esto se deben a que “en los últimos 50 años hemos tenido una estabilidad muy grande en toda Europa y en cuanto ha habido crecimiento de inestabilidad ha provocado, por comparación con el pasado más inmediato, un aumento de la inseguridad”.

Con su trabajo Haerpfer ha estudiado los factores principales para sentir seguridad o inseguridad  tanto en una zona como en la otra. “El hallazgo principal es que la gente de alto nivel económico o de educación se siente más segura que la que recibe menos ingresos o tiene un nivel educativo más bajo. La gente que vive en las ciudades se siente más insegura que los que viven en el medio rural, las personas mayores más seguros que las más jóvenes y en las comunidades más ricas se sienten más seguras que los que viven en comunidades más pobres”.

Además, señala que “la explicación de la seguridad o inseguridad depende de la confianza que se tenga en los demás, la confianza interpersonal o capital social. Cuando la gente tiene confianza en los demás se siente más segura”.

Valeria Márquez, gimnasta del Club Rítmica El Ejido, participará en el Mundial de gimnasia rítmica junior de Moscú, como integrante de la selección española en la categoría de conjunto. El equipo lo completa Patricia Pérez, Ana Arnau, Sara Tatay y Una Méndez. En individual estará Salma Solaun (cuerda y cinta), Teresa Gorospe (pelota) y Lucía González (mazas).

La gimnasta del Club Rítmica El Ejido reside en Madrid desde septiembre de 2017 en el centro de alto rendimiento Joaquín Blume.

El Museo de Almería acoge esta semana una variada programación de actividades divulgativas y culturales que a continuación detallamos:

Cine | La belle et la meute

Filmoteca de Andalucía. Estrenos 2019
Kaouther Ben Hania. Túnez. 2017. 100 min. Color. v.o.s.e.
Sinopsis: Mariam solo quería disfrutar de la noche hasta que se vio envuelta en un suceso trágico. A pesar del trauma, esta estudiante tunecina decide ir a la policía. Pero, ¿qué se puede hacer si los que te persiguen son tu única esperanza?

16|07 19:00
Salón de actos
Entrada libre (hasta completar aforo)


Visita #enFamilia | Conecta con la historia. Conoce #TuMuseo

Una visita guiada gratuita a la exposición permanente, una forma de conocer dos de los momentos culturales más importantes de la #Prehistoria europea, Los Millares y El Argar. En la visita también nos acercaremos al mundo de Roma, una forma de conocer la presencia romana en el sureste con paisajes como el de El Villar de Chirivel o las huellas que al-Andalus dejó, conociendo Bayyana y la al-Mariyya andalusí.

17|07 11:00
Sin reserva previa

Cuento-Taller infantil | El hechicero de la cueva

Los habitantes del pueblo más cercano a la cueva tuvieron miedo mucho tiempo, pues cada noche en la cueva se escuchaban cánticos y aullidos de los que ellos pensaban que era un ser demoníaco, pero … ¿qué esconde ese brujo?

17|07 19:30
Público infantil (edades de 4 a 9 años)
Con reserva previa


Visita #enFamilia | Conecta con la historia. Conoce #TuMuseo

Una visita guiada gratuita a la exposición permanente, una forma de conocer dos de los momentos culturales más importantes de la #Prehistoria europea, Los Millares y El Argar. En la visita también nos acercaremos al mundo de Roma, una forma de conocer la presencia romana en el sureste con paisajes como el de El Villar de Chirivel o las huellas que al-Andalus dejó, conociendo Bayyana y la al-Mariyya andalusí.

18|07 19:30
Sin reserva previa

Visita #aFondo | El taller de restauración del museo

Además de las salas de exposiciones, además de otros espacios públicos como el Salón de actos o el Gabinete didáctico, el museo cuenta con numerosos servicios y departamentos que trabajan para el público, pero que no están de cara a él. En muchos casos su labor es una gran desconocida para los visitantes de la institución, pero sobre ella se sustenta toda la oferta cultural a la que público accede. En este caso, la idea es que el público conozca ese “museo desconocido” guiados por la restauradora Loli Pardo.

19|07 11:00
Todos los públicos
Con reserva previa

Visita #enFamilia | Conecta con la historia. Conoce #TuMuseo

Una visita guiada gratuita a la exposición permanente, una forma de conocer dos de los momentos culturales más importantes de la #Prehistoria europea, Los Millares y El Argar. En la visita también nos acercaremos al mundo de Roma, una forma de conocer la presencia romana en el sureste con paisajes como el de El Villar de Chirivel o las huellas que al-Andalus dejó, conociendo Bayyana y la al-Mariyya andalusí.

20|07 11:00
Sin reserva previa

Cine | Barash

Filmoteca de Andalucía. Cine de Israel
Michal Vinik. Israel. 2015. 85 min. Color. v.o.s.e.
Sinopsis: Naama Barash es una adolescente de 17 años a la que le gusta beber, las drogas y las salidas con su grupo de amigos. Intenta escapar de una casa donde sus padres siempre están discutiendo y tiene una hermana rebelde enrolada en el ejército que un día desaparece. Cuando una chica nueva llega al instituto, Barash se enamora por primera vez y la intensidad de esta experiencia la confunde a la vez que da un nuevo sentido a su vida.

20|07 19:00
Salón de actos
Entrada libre (hasta completar aforo)

Varias decenas de estudiantes de segundo a cuarto de la ESO han dado por finalizado, tras una semana cargada de aprendizaje y de diversión, el II Campus Tecnológico para Chicas organizado por el Departamento de Informática de la Escuela Superior de Ingeniería de la UAL y la Delegación del Rector para la Igualdad de Género.

De carácter gratuito y lleno en el número de plazas ofertadas, ha contenido varias actividades de formación a través de talleres, pero combinadas con la presentación de mujeres profesionales jóvenes que trabajan en empresa y que les han trasladado a las chicas su experiencia.

En ese sentido, antes de la clausura, llevada a cabo por Carmelo Rodríguez, se ha producido un encuentro compartiendo mesa en un desayuno entre las participantes y varias recién egresadas de la Universidad de Almería, algunas con los mejores expedientes de sus respectivos Grados, algo que ha querido vivir en primera persona el rector, departiendo con las alumnas y conociendo sus inquietudes de cara a su posible formación en la rama científica del conocimiento.

De hecho, unas horas más tarde, y en su discurso de cierre, ha reconocido que “siempre es muy grato el contacto con las futuras estudiantes universitarias”, dirigiéndose de nuevo directamente a todas ellas: “Vosotras sois el futuro de la sociedad, y espero que también de esta universidad, y ese futuro, a la vista de toda la alegría, la pasión y el entusiasmo que habéis demostrado en este II Campus Tecnológico para Chicas, es prometedor”. Haciéndole un guiño a ese futuro cercano, “soy actualmente rector de la Universidad de Almería, pero fundamentalmente soy profesor de Matemáticas, así que confío en que muchas de vosotras me saludaréis dentro de pocos años en la UAL mientras cursáis vuestros estudios superiores”, ha añadido. De hecho, el objetivo de esta actividad es aumentar entre chicas jóvenes el número de vocaciones para cursar los estudios de Informática en particular y despertar las vocaciones científicas en general.

Es algo en lo que ha incidido Carmelo Rodríguez, matizando que entre las presentes la labor es la de “afianzar más que despertar, porque ya tenéis la vocación”, lamentando que “se asocia a la mujer con otros papeles y se le anima a que desarrolle sus estudios y su trabajo en otros ámbitos, y no sólo se piensa que no existen mujeres en ciencia o tecnología, sino que, además, cuando existen, no se visibilizan”. Así, ha animado a seguir por este camino a todas las participantes y ha aprovechado la presencia de sus familiares para “despejar las posibles dudas sobre el futuro”. Ha querido dejar claro que “no existe ningún factor intrínseco que haga a las mujeres menos capaces en los estudios científicos o tecnológicos, todo lo contrario, las mujeres obtienen los mejores resultados en Matemáticas, Física o Química, y en general en todas las ciencias experimentales durante la Secundaria o el Bachillerato”.

Por último, el rector ha comparado lo vivido durante estos días por las chicas, “un acercamiento lúdico, divertido, dinámico y participativo”, con el futuro que pueden elegir: “La ciencia y la tecnología son fundamentalmente así, son la forma en la que los seres humanos desarrollamos nuestra curiosidad sobre el mundo, en que nos hacemos preguntas y buscamos soluciones para alcanzar una forma mejor de relacionarnos con nuestro entorno social y con el universo que nos rodea”. Ante ello, “la aportación de las mujeres a esos objetivos es importante porque añadís un plus por vuestra concepción y perspectiva de las relaciones humanas, de las necesidades cómo individuos y en la búsqueda de la armonía con el medio ambiente y con el medio social”, les ha trasladado antes de recordarles que las puertas de la Universidad de Almería las tienen abiertas: “Estaremos honrados y comprometidos con vuestro desarrollo profesional y personal”.

El campus, a través de una estrategia de trabajo basada en la elaboración de proyectos definidos por las propias chicas, utilizando metodologías ágiles, así como herramientas de colaboración de código abierto, ha resultado por segundo año todo un éxito. Así se pudo prever una vez acabado el plazo de inscripción, abierto como siempre en cuanto a las acciones que estrechan la relación de la universidad con las enseñanzas previas, en la web http://www.ualjoven.ual.es/. Se ha dado preferencia a las chicas que no habían participado en la primera edición, y el mensaje directo que ha vertebrado el contenido ha sido el de ‘derretir falsos mitos’, principalmente el de que ‘es para hombres’ o ‘para frikis’. La Informática, la Robótica, la Realidad Virtual… han sido materias tratadas con naturalidad por docentes y alumnas durante estos días en el CITE III, asumiendo la idea de que deben ser partícipes de la decisión de ‘cómo queremos que sea nuestra sociedad’.

El Centro de Lenguas de la Universidad de Almería está celebrando durante este mes de julio la 2ª edición de la Escuela de Verano Multilingüe, una actividad destinada principalmente a los hijos e hijas del personal de la Universidad de Almería. Sin embargo, hasta completar las plazas, se han admitido niños de otras familias de la sociedad almeriense.

El objetivo de esta oferta complementaria del Centro de Lenguas es cubrir por segundo año las necesidades de conciliación laboral y familiar del PAS y PDI, ofreciendo de una manera lúdica la posibilidad del aprendizaje de lenguas extranjeras a los niños entre 10 y 15 años.

Con grupos pequeños, de un máximo de 15 niños, la escuela está impartiendo clases de inglés, francés y chino a través de actividades deportivas, aprendizaje con programas informáticos, actividades en la radio de la UAL, teatro, etc.

“La iniciativa tuvo ya el año pasado una gran acogida”, ha asegurado la directora del Centro de Lenguas, Loreto Cantón. También ha aprovechado para destacar que “la preparación del profesorado del centro así como su juventud y dinamismo hace que los niños y niñas disfruten de todas las actividades. El entorno promueve el trabajo en equipo, la colaboración, la conciencia intercultural y las relaciones sociales”.

El rector de la UAL, Carmelo Rodríguez, ha querido conocer de primera mano el éxito de esta iniciativa y esta mañana ha visitado a los que espera que sean estudiantes de la Universidad de Almería en un futuro próximo. Y es que esta actividad se enmarca en el compromiso de la Universidad de Almería por la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras y pretende sembrar para un futuro prometedor en el que la Universidad de Almería esté en contacto con la sociedad, las empresas y, sobre todo, con un alumnado preparado profesionalmente para su futuro.

Haciendo balance, se puede destacar que el Centro de Lenguas de la Universidad de Almería ha finalizado el primer mandato del actual rector “con un aumento de alumnos, tanto en sus cursos como en sus pruebas de acreditación con instituciones oficiales”.