El Ayuntamiento de Roquetas de Mar ha recibido a una decena de alumnos del IES Turaniana, después de que hayan logrado dos importantes premios en la ‘First Lego League 2020’, la mayor competición internacional de robótica para estudiantes de Primaria y Secundaria que tiene el objetivo de fomentar el interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología. Concretamente, han conseguido el galardón al mejor proyecto con las soluciones más innovadoras a los problemas del mundo real.

Este premio les va a permitir formar parte de una selección de 20 equipos a nivel nacional, su segundo logro, entre los cuales se elegirán cuatro para representar a España en el ‘Global Innovation Award’, el campeonato internacional que tendrá lugar en Orlando del 7 al 9 de junio. Los concejales de Desarrollo Urbano, Francisco Gutiérrez, y Educación, Juanjo Salvador, han mantenido un encuentro con el alumnado para mostrar su respaldo y su compromiso para seguir apostando por las iniciativas tecnológicas. “El trabajo que están realizando los alumnos del IES Turaniana los prepara para afrontar con garantías la cuarta revolución industrial y el nuevo mercado laboral que están propiciando los cambios tecnológicos que ya estamos viviendo”, asegura Gutiérrez.

Por su parte, Salvador ha indicado que “desde el Ayuntamiento vamos a apoyar en la medida de nuestras posibilidades esta andadura, estáis haciendo un trabajo fantástico y os damos la enhorabuena porque estamos seguros de que vais a desempeñar un papel muy importante en el futuro”.

Cabe destacar que este equipo del IES Turaniana ha sido seleccionado entre 5.000 de toda España y cuentan con amplias posibilidades de alcanzar la fase final de Orlando. También se les ha hecho entrega de una bandera del municipio que llevarán como representantes de la ciudad. Gutiérrez también ha destacado los trabajos que el Consistorio está ejecutando en materia de accesibilidad en los centros educativos, tanto colegios como institutos: “A través de los fondos EDUSI vamos a mejorar la seguridad peatonal y la fluidez del tráfico, y también eliminaremos barreras arquitectónicas y ampliaremos los itinerarios del peatón con la inversión de un millón y medio de euros”.

Alejandra Cebrián, Joaquín Luque, Miguel Medina, Luis Poyatos, María Rabaneda, María Isabel Robles, Andrea Rodríguez, Ángel Torcuato, Claudia Valverde y Julia Moreno son los alumnos que han conseguido este gran éxito y ahora aspiran a llevar el nombre de Roquetas de Mar hasta Estados Unidos.

Alejado del egoísmo y del corto plazo, el mensaje que se ha comenzado a difundir entre la comunidad universitaria de la UAL este lunes, promovido desde Manos Unidas, es rotundo: “Vivimos en un planeta, solo tenemos este, de momento, en el que podemos habitar, luego es cuestión de todas las personas que viven en él hacer algo, tanto nuestra como de los que tienen menos posibilidades que nosotros; entonces, ¿es nuestro problema?, sí es nuestro”. Así lo ha expresado María José Hernando, técnica de Estudios y Documentación en Manos Unidas, que ha ofrecido la conferencia inaugural de la exposición ‘Quien más sufre el maltrato al planeta no eres tú. Colaborar está en tu mano’. Ha sido presentada por Maribel Ramírez, la vicerrectora de Estudiantes, Igualdad e Inclusión, que ha reconocido que “la universidad no puede permanecer ajena a los problemas de la sociedad”, como es el deterioro del planeta. Ha abundado en el papel responsable de la institución, “como académicos, debemos reflexionar sobre ellos, investigar sus causas y sus efectos y proponer medidas”, ha manifestado, así como que “nuestras aportaciones no pueden ser neutrales, sino que deben estar dirigidas a construir un mundo más justo”.

Ramírez, abordando la cuestión del cambio climático y su influencia sobre la población mundial, ha matizado que “el problema medioambiental es, ante todo, un problema ético”, formulando una serie de “preguntas clave” que debe hacerse la sociedad, derivando en la conclusión de que “este modelo de explotación de los recursos y la falacia del crecimiento económico generan pobreza, desigualdad y otros efectos catastróficos, como las migraciones, la guerra o la negación de una vida digna para miles de millones de seres humanos”. Ha dado paso a la conferenciante sumando una reflexión más: “Nos sentimos dueños del planeta, con derecho a esquilmar los recursos (…); perdemos la perspectiva de que, simplemente, estamos de paso”.

En esa línea va el contenido de una muestra que estará abierta al público en el hall de la Biblioteca Nicolás Salmerón de la UAL hasta el próximo día 11, así como el discurso ofrecido por Hernando, para la que “tenemos unas maneras de vivir que están provocando una serie de circunstancias en nuestro planeta, y por muy negacionista que seas del cambio climático, la evidencia se nos cae encima”.

La ponente no ha dado opción a que la sociedad mire para otro lado: “Puedes estar de acuerdo en que nosotros tenemos algo que ver con lo que pasa, o no, pero de hecho, lo que pasa, pasa, y algo habrá que hacer; si no hemos tenido la culpa, que yo creo que sí, tenemos una responsabilidad de dar respuesta a las nuevas generaciones, que tienen derecho a disfrutar de un planeta que ya no van a recibir en buenas condiciones”. Luego está la otra parte del mensaje, los más afectados por lo que está sucediendo, que son los pobres: “Son más vulnerables, viven en peores condiciones de vida, con lo cual les afecta cualquier cosa que pase, una inundación, un ciclón, los incendios, la sequía…, y, por otro lado, no se pueden defender, no tienen recursos, no tienen capacidad de enfrentarse a esos eventos, sin olvidar que no tienen tampoco un soporte de servicios sociales en los que obtengan alguna respuesta; ellos son los que más sufren el maltrato al planeta”. De ahí la actitud inaceptable de pensamiento “absolutamente egoísta y de muy corto plazo, que no sirve a la hora de hablar del planeta, porque tiene millones de años y esperemos que pueda seguir otros tantos, y entre medias hay un montón de gente que vive aquí y un montón de seres vivos”.

Por tanto, la también psicóloga María José Hernando, ha pedido acción: “No podemos nosotros, egoístamente, complicar la vida no solo a los que estamos ahora, sino a los que vengan después, también a los demás seres vivo; el egoísmo existe, pero tenemos que abrir la mente porque de un modo egoísta, si se quiere, a nosotros también nos va a afectar lo que está pasando, y tener claro que el clima es un evento global, tú estropeas algo en la Amazonía, pero afecta, por supuesto que sí, a Europa, ser conscientes de que vivimos en un solo planeta, esto es un problema global, que todos tenemos parte en el problema y que todos tenemos que tener parte en la solución”. En ese sentido, ha mostrado esperanza: “Esos modos pueden cambiar sin que volvamos a las cavernas, con unos razonables medios de vida, que podemos vivir mejor, podemos consumir mejor, ser sostenibles, y que está en las manos de todos, y la gente joven está convencidos, está mucho más sensibilizada de lo que hemos estado antes, es capaces de movilizarse…”. En definitiva, es más que obligado “cambiar hábitos y ser amigables con el planeta en el que vivimos”.

Ha participado en el acto Antonio Hernández por parte de la Subdelegación del Gobierno, que ha hecho un recorrido por las acciones emprendidas mundialmente en los pasados años, ha realizado varias referencias al Papa Francisco y ha hablado de “inmigrantes medioambientales” a los que se les arrebata la dignidad. También ha intervenido Aránzazu Martín, la delegada territorial de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía, que ha puesto a Almería como ejemplo de progreso en las pasadas décadas para que sirva de ejemplo a los países más pobres, para que puedan encontrar en realidad sus vías de desarrollo. Por último, el anfitrión de la muestra, Arsenio Gutiérrez como director de la biblioteca universitaria, ha agradecido que Manos Unidas haya elegido dicho espacio para “poner rostro a los que más sufren”.

Este martes, miércoles y jueves de esta semana, y con sede en la Universidad de Málaga, los CAU 2020 reciben su ‘pistoletazo de salida’, ejecutado por el baloncesto femenino. La Universidad de Almería jugará, según el sorteo, la eliminatoria de cuartos de final contra la de Huelva, rival al que hay que superar para poder acceder a la lucha por el oro o la plata. En caso de derrota, todavía habrá opción de bronce. En su mismo lado del cuadro están la anfitriona Málaga y Cádiz, que se medirán en el otro cuarto de final. De acceder a semifinales, la novedad de que este año las dos selecciones finalistas irán a los Campeonatos de España Universitarios servirá para un mayor aliciente.

Desde UAL Deportes se confía en una buena actuación de todas sus selecciones, siendo esta de baloncesto femenino un proyecto de futuro. Cambio en el banquillo, la dirige este año la figura de una exjugadora, protagonista además de la campaña ‘Tiempo Contigo’ el pasado curso, como es Sandra Molero. Para ella ser la seleccionadora de la Universidad de Almería y debutar en los Campeonatos de Andalucía Universitarios es una oportunidad que afronta muy motivada: “Es una experiencia nueva; a mí el baloncesto me ha gustado siempre, desde todos los ámbitos, y la faceta de entrenadora la llevo desarrollando desde hace algún tiempo en categorías base; poder coger al equipo de la UAL es un reto, y también me hace mucha ilusión vivir los CAU desde este otro punto de vista”.

El debut almeriense se producirá este martes desde las 12.45 horas, tercero de los cuartos de final tras dirimirse los del otro lado del cuadro entre equipos que solo vería en unas hipotéticas finales absoluta o de consolación. Desde las 13.45 horas la Selección UAL verá el partido Málaga-Cádiz, ojalá que esperando rival en semis, y si no, en la batalla por ser tercera.

Y es que el calendario determina que los cuatro perdedores de cuartos de final juegan semifinales por el bronce, y los ganadores de esos partidos disputarán dos finales contra los perdedores de las semifinales por el oro, resultando un podio con primero, segundo y dos terceros. Ha analizado a Huelva para recordar que “es un viejo conocido con el que ya nos enfrentamos el año pasado, un equipo intenso en ambos lados de la pista, con buenas jugadoras individualmente en el uno contra uno”. Este adversario de cuartos es, ha advertido Molero, “un equipo con el que hay que sudar la camiseta para poder ganarle”, confiada en que “será un partido bonito”. Menos referencias de la Universidad de Almería van a tener las onubenses, ya que “el equipo es bastante diferente al de años anteriores, hay muchas caras nuevas, gente muy joven y también veteranas que ya acabarán su paso por la universidad”. Se podría decir que “habrá un cambio generacional” y que “será un equipo que podrá trabajar unido para ser mejor de cara al futuro”. Por tanto, en el CAU 2020 se producirá la construcción de la nueva UAL, lo que hace que vaya con cautela: “Es un año complicado, contra equipos ya consolidados, mientras nosotras llevamos mezcla de gente que nunca ha vivido la experiencia, porque acaba de llegar a la universidad, y de veteranas”.

En todo caso, lo que será seguro es que la Selección de la Universidad de Almería tendrá su sello propio: “Sobre todo, lo que intento transmitir a las chicas es que siempre den su cien por cien, ya que cuando se da todo lo que se tiene, sea cual sea el resultado final, hay que sentirse orgulloso y satisfecho con el trabajo”. En ese sentido, no cabe ninguna duda en la cabeza de Sandra Molero: “Estoy segura de que el equipo intentará hacerlo lo mejor posible, y me gustaría que llegáramos a semifinales, como el año pasado”. Precisamente se cayó frente a Málaga, posible adversario de nuevo en la antesala de la final si se supera a Huelva en el primer partido. A estos CAU se entra tras un periodo de preparación que no ha sido sencillo: “Este año se ha cambiado el horario de la instalación universitaria y hemos tenido muchos inconvenientes a la hora de entrenar, porque la gente tenía horarios de clase muy dispares, pero lo hemos hecho lo mejor que hemos podido y la verdad es que UAL Deportes ha puesto todo de su parte por brindarnos la oportunidad de trabajar al máximo”. Ahora llega el momento de poner sobre la pista todo ese esfuerzo.

Egresada de la Universidad de Almería, con su título de Ingeniería Química Industrial debajo del brazo, Molero no descarta “estudiar un máster próximamente” para seguir formándose. Se siente muy cómoda en esta nueva faceta, en gran medida por el sentimiento desarrollado durante toda su estancia en la UAL: “Siempre es un orgullo estar en algún equipo o en alguna selección, e ir a un campeonato a defender esta camiseta; la UAL es para mí como mi segunda casa, me ofrece muchísimas actividades deportivas, un trato exquisito por parte de todo el personal de Deportes y una instalación que cada día mejora más y más”. Ha añadido que “la verdad es que la gente que estudia en Almería realmente no sabe la suerte que tiene por todo lo que está universidad aporta a los alumnos en este ámbito deportivo”. Así, lo tiene claro: “Estoy muy orgullosa de defender a esta universidad y espero que nuestro equipo dé la cara y luche hasta el final”. Por último, no se ha olvidado de agradecer a Roquetas, La Juaida y Estudiantes su ayuda en la preparación, con los que ha disputado varios partidos amistosos.

Cerca de 4.000 estudiantes de segundo de Bachillerato y Ciclos Formativos de 67 centros de toda la provincia van a visitar la Universidad de Almería en la primera quincena del mes de marzo en el marco de las Jornadas de Orientación Preuniversitaria. Este lunes han llegado los primeros procedentes de 11 centros. 

 “Se trata de unas jornadas con las que pretendemos que estos jóvenes se acerquen no solo a la Prueba de Acceso y Admisión, que es lo que más les preocupa, sino también para mostrarles todo lo que les ofrece la Universidad de Almería en servicios y en formación y Grados”, ha explicado Maribel Ramírez, vicerrectora de Estudiantes, Igualdad e Inclusión. 

Ramírez ha indicado que para el Vicerrectorado  es algo “emocionante porque terminan una etapa de formación, van a dejar sus centros, van a tomar ahora una importante decisión y podemos orientarles en esa toma de decisiones.

Para realizar estas labores cuentan con un gran número de estudiantes voluntarios que han sido formados por el Vicerrectorado de Estudiantes. “Son los que van a explicar los Grados, las diferentes salidas profesionales, qué les ofrece la Universidad de Almería, los programas de movilidad, las becas, el alojamiento, etc.  desde su perspectiva”. 

La UAL se convierte así durante dos semanas en la universidad de referencia tanto para quienes quieren cursar en ellos sus estudios universitarios como para quienes lo harán en otras ciudades, puesto que se les explica cómo realizar una matrícula o prescripción desde el Distrito Único Andaluz como fuera del distrito. 

Desde hace años el Vicerrectorado recaba información de estas jornadas y lo más valorado por los estudiantes “es aquella parte en la que estudiantes universitarios les hablan del Grado en el que estudian y de su experiencia personal. En definitiva, las experiencias de vida de los propios estudiantes en la UAL, pero también la parte de la temida PEvAU”, concluye la Ramírez. 

Manolo Gámez, director de Secretariado de Acceso y Relaciones con Enseñanzas Medias de la UAL ha explicado que la jornada se estructura en dos fases: la primera en el Paraninfo donde se le explica la PeVAU, “para ir quitándoles un poco de nervios, aunque vienen ya muy bien informados de sus centros”, así como diferentes servicios como la Biblioteca, Deportes o el Comedor Universitario, etc. por los propios estudiantes de la UAL. En la segunda parte, se trasladan a centros de conocimiento sobre los que han mostrado interés previamente. “Allí estudiantes de distintos grados les darán la máxima información sobre los estudios que desean realizar y las instalaciones”.

Una de estas estudiantes voluntarias, Alba Menchón, ha explicado que el año pasado ella misma era una de las que visitó la Universidad en el marco de estas jornadas y que para ella son “muy importantes porque te explican trámites, la diferente oferta formativa, los laboratorios, etc. y en definitiva te ayudan a que el cambio sea más fácil”. 

La Asociación ArteSOSlidario, con sede en Abla, ha abierto recientemente el plazo de inscripciones para participar en el VI Concurso Internacional de Fotografía Digital, actividad cultural y solidaria que cuenta con el patrocinio del Ayuntamiento abulense.

El plazo finaliza el 30 de abril y pueden participar fotógrafos aficionados y profesionales mayores de 16 años. Se pueden presentar un máximo de tres obras no premiadas, en color o blanco y negro, con total libertad de técnica y procedimiento. Al igual que en ediciones anteriores, habrá dos temáticas: libre y local (Abla). Una de las novedades es que dentro de la temática libre se otorgará un premio especial solidario/conservacionista que esté relacionado con los proyectos y acciones con los que colabora ArteSOSlidario

El jurado tendrá en cuenta la dificultad técnica de las fotos (pre/postproducción), originalidad, creatividad, mensaje y estética. En el caso de la temática local, se valorarán especialmente los callejones y rincones pintorescos actuales del municipio.

Premios  

El fallo del jurado se dará a conocer en el mes de junio, otorgándose 3 premios, 4/5 menciones de honor y premio especial solidario/conservacionista para la temática libre. Para la temática de Abla habrá cinco premios y otro especial del público a través de las redes sociales. Los principales autores premiados serán obsequiados con productos artísticos de ArteSOSlidario valorados en 800 euros en el caso del primer premio de temática libre, además de financiar los gastos de exhibición de una exposición individual. Las 25 obras finalistas serán protagonistas en julio de una exposición a pie de calle en el barrio de San Antón en formato de bellas artes. Las bases y detalles del concurso en http://concursodefotografiadigital.artesoslidario.org.

La Asociación ArteSOSlidario fomenta la creación artística y cultural como herramientas para colaborar a conseguir un mundo mejor, más humanitario, más equilibrado, más justo, y mejor conservado y sostenible. Sus objetivos son, por un lado, fomentar con carácter general la práctica del arte y la cultura en todas sus vertientes; y por otro, recaudar fondos destinados a ONG o proyectos que trabajen en los temas mencionados anteriormente, a cambio de productos artístico-culturales procedentes de donaciones totalmente altruistas de artistas de diferente índole. 

Se ha abierto la convocatoria de movilidad nacional SICUE, que es el acrónico de ‘Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios de España’, de cara al próximo curso académico 2020/2021. Como indica su propio nombre, se basa en los convenios bilaterales entre las distintas universidades, en los que se determinan los centros, titulaciones, número de las plazas y duración. En ese sentido, el Vicerrectorado de Internacionalización de la UAL ya tiene publicada, desde el viernes 21 de febrero y hasta el próximo 13 de marzo, dicha convocatoria, a través de la cual los estudiantes de Grado en sus ocho centros docentes, ESI y todas las facultades, podrán realizar sus estudios en otras universidades del territorio nacional, incluyendo trabajos fin de grado y prácticas curriculares, ello en función de la universidad de destino. La información, en el siguiente enlace.

Como novedad importante, este año se ha incrementado el número de las plazas ofertadas hasta más de 430 en más 40 universidades españolas. Este aumento ha sido especialmente significativo en titulaciones que anteriormente contaban con un menor número, como son las de Ingeniería Mecánica o Eléctrica. Por lo tanto, la búsqueda de sinergias de la Universidad de Almería con las demás de todo el país ha dado sus frutos, abriéndose el abanico de opciones para sus estudiantes y permitiendo a más de ellos poder dar otro punto de vista diferente a su formación. De hecho, en el sistema de movilidad SICUE se tiene en cuenta el valor formativo del intercambio, puesto que hace posible que el alumno experimente otros sistemas docentes distintos, incluido el régimen de prácticas, así como los diferentes aspectos sociales y culturales de otras autonomías y ciudades.

El intercambio de estudiantes a través del SICUE se basa en la confianza entre las instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad, parámetros puestos en práctica por el Vicerrectorado de Internacionalización de la UAL, que ha explicado en el lanzamiento de esta convocatoria que, para optar a las plazas, los participantes deben reunir una serie de requisitos. El primero de ellos es estar matriculados en algún título de Grado de la UAL de como mínimo 30 créditos ECTS durante el curso 2019-20, en la titulación para la que se solicita la movilidad, por supuesto. Asimismo, deberán haber superado un mínimo de 45 créditos ECTS de su titulación a fecha de 30 de septiembre de 2019. Cabe destacar también que las estancias en las universidades de destino podrán tener una duración de medio curso académico (5 meses) o un curso académico completo (9 meses), en función de lo establecido en el acuerdo bilateral correspondiente. 

El Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios de España -SICUE- es un programa de movilidad nacional de estudiantes universitarios, promovido por Crue-Asuntos Estudiantiles y Crue-Internacionalización y Cooperación. Lleva funcionando desde el año 2000 y se ideó como un mecanismo que permite a los estudiantes realizar un periodo de estudios en otra institución universitaria española distinta a aquella en la que el alumno se encuentra matriculado, dándose las garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular. La oficina técnica del SICUE se coordina desde la Secretaría General de Crue Universidades Españolas y es la encargada del desarrollo de las convocatorias, en las que suma, y mucho, la Universidad de Almería a través de su Vicerrectorado de Internacionalización.

En ese sentido, hasta el 31 de enero ha habido plazo para firmar los convenios bilaterales, con un plazo de unos días más, hasta el 4 de febrero, para ser presentados a la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas. A su vez, la Crue los ha hecho públicos en su web con fecha 7 de febrero, abriéndose acto seguido el periodo de un mes, del 13 de febrero al 13 de marzo, en el que los estudiantes son los que deben tomar la palabra y tramitar sus solicitudes. Con todas ya en la mano, Internacionalización las ordenará en función de la nota media considerada hasta el 30 de septiembre de 2019, publicándose las resoluciones hasta el 24 de abril de este 2020. Ya en el mes de junio la UAL notificará a las universidades de destino el nombre de sus estudiantes para el intercambio, formalizando en origen sus matrículas y después, una vez finalizada la movilidad, recibiendo desde la universidad de destino las calificaciones que el alumno haya obtenido en las convocatorias a las que haya tenido derecho.

Scientia Horticulturae, revista de investigación de gran impacto en producción vegetal, ha publicado un artículo mostrando los resultados obtenidos de la colaboración, que se inició en 2014 entre el semillero Vitalplant y el Grupo de Investigación AGR-200 de la Universidad de Almería. Los investigadores Mireille Honoré, Luis Belmonte y Francisco Camacho, así como Asensio Navarro, gerente de Vitalplant -egresado de la Escuela Superior de Ingeniería de la UAL-, han estudiado la “Influencia del sexado precoz y tamaño de planta de papaya en la producción y calidad de los frutos en un cultivo bajo invernadero en Europa Continental”.

Para conseguir los objetivos buscados de optimización de esta fruta bajo invernadero, se siguieron una serie de labores culturales específicas, algunas de ellas en adaptación de las que se hacen a nuestras plantas hortícolas.

Toda la planta que se utilizó para el cultivo fue sexada de modo precoz a través de técnicas moleculares cuando la misma estaba aún en el semillero, de modo que lo trasplantado fue una sola planta hermafrodita por golpe, evitando hacer sexado en campo cuando previamente se trasplantan 3-4 plantas. Ya que las plantas hermafroditas son las que producen los mejores frutos y los demandados por los consumidores. Además, la retirada del mercado de producción de plantas de sexo femenino supone un costo económico y desperdicio de material vegetal, algo que se puede solucionar con el injerto de planta hermafrodita sobre planta femenina. Las instalaciones de semilleros para plantas hortícolas en Almería ofrecen unas grandes posibilidades para realizar labores de injerto herbáceo, así como posibilidades para realizar plantas equilibradas con la relación de biomasa aérea y biomasa de raíz.

Los experimentos se llevaron a cabo en la finca “Catedrático Eduardo Fernández” de la Fundación UAL- Anecoop. La plantación se realizó bajo invernadero de 1.800 m2 de superficie, tipo multitúnel, con altura a la canal de 4,50 metros y una altura a cumbrera de 5,70 metros, cubierto con plástico de 800 galgas. El suelo estaba arenado y el riego utilizado fue por goteo. Los cultivares utilizados fueron Intenzza y Sweet Sense. Se emplearon plantas de dos tallas diferentes, con 20 y 60 centímetros de altura que tenían cepellones de 0,133 y 2 litros respectivamente de volumen. El material vegetal se trasplantó el 23 de marzo de 2016 y se retiró el 15 de junio de 2018. La distribución de la planta se hizo en líneas pareadas al tresbolillo, con una distancia entre líneas pareadas de 2,20 metros (pasillos), entre líneas de un metro y entre plantas de dos metros. Con esa distribución la densidad fue de 2.700 plantas por hectárea.

La nutrición del cultivo se hizo por fertirrigación utilizando una solución nutritiva realizada ad hoc y que se le dio el nombre de “Uniqua Trop” ®” de Megasa; con las siguientes características: NPK+Ca+Mg: 2,9 – 1,3 – 5,7 (2,2 – 0,5). Los problemas patológicos fueron resueltos con la suelta de insectos auxiliares y aplicación de extractos vegetales. La cosecha de los frutos se realizó durante los meses de octubre de 2016 hasta mediados de junio de 2018.

Los parámetros que se evaluaron fueron: producción total (kg), peso medio del fruto y número de frutos por planta, control del nivel de sólidos solubles en fruto. También se tomaron datos de morfología de la planta, concretamente: altura desde el pedúnculo del primer fruto cosechado al suelo, número de nudo contado desde el suelo hasta donde se realiza la cosecha del primer fruto y perímetro del vástago a 10 centímetros del suelo. Todos los datos obtenidos fueron sometidos a los correspondientes análisis estadísticos.

Los resultados en rendimiento oscilaron, en función del sistema de producción elegido, entre 262,8 y 325,22 toneladas por hectárea. Estos datos son superiores a los que se obtienen en otros países como Costa Rica, México, India y Florida (USA). Del experimento realizado se concluyó que la producción obtenida utilizando planta sexada de modo precoz y trasplantada con cepellón grande, es superior a todos los reportes consultados sobre ese parámetro en cultivos de papaya de otros continentes. 

En cuanto al peso medio de fruto vino muy marcado por la variedad cultivada, datos que coinciden con los que obtuvieron diversos investigadores, tanto en las Islas Canarias como en otros países de América y Asia. Los sólidos solubles obtenidos fueron similares a los obtenidos para las variedades ensayadas por otros investigadores para las mismas, tanto en España insular como en otros países americanos.

En cuanto a la altura donde empieza a producir la planta, se vio que el trasplante realizado con plantas grandes y en equilibrio entre la biomasa aérea y de raíz tienen tendencia a dar los frutos más bajos y en un nudo más cercano al suelo, siendo más precoces con respecto a la fecha de plantación.

Los diferentes tratamientos planteados en el sistema productivo de agricultura del sureste de España, no tuvieron influencia sobre el peso medio del fruto ni el contenido en sólidos solubles, parámetros que dependen mucho más de componentes genéticos que de los tratamientos empleados en este sistema de cultivo. 

“Las enfermedades poco frecuentes desde una visión global. El Síndrome de Wolfram como modelo biopsicosocial» ha sido el título de la mesa redonda organizada este jueves 27 de febrero por la Facultad de Ciencias de la Salud y la Asociación Española para la Ayuda e Investigación del Síndrome de Wolfram, galardonada con el premio a la investigación por el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga.

Los estudiantes de la UAL han conocido de primera mano cómo es el tratamiento y cuidado de estos enfermos cuyas valoraciones suele ser muy complicadas ya que el síndrome Wolfram se expresa de forma variable, es decir, la severidad de los síntomas varían de paciente a paciente (incluso dentro de la misma familia), al igual que la velocidad de aparición. Este síndrome también se conoce como DIDMOAD acrónico de sus componentes esenciales de la enfermedad son la Diabetes Mellitus, Diabetes Insípida, Atrofia óptica, y sordera neurogénica. La mayoría de los pacientes desarrollaran el Síndrome completo manifestando también alteraciones neurológicas y del tracto urinario.

En la sala de conferencias del Edificio Ciencias Salud, Gema Esteban Bueno, médica y presidenta de la Asociación, ha explicado que las asociaciones son muy importantes porque ponen a disposición de los enfermos y familiares los medios que la Sanidad no tiene. “El equipo multidisciplinar que hay en Almería recibe pacientes de diferentes partes de España. Este está formado por especialistas y enfermeros quienes contribuyen de manera destacada al cuidado del enfermo. Agradecemos todos los voluntarios de Enfermería que recibimos cada año desde la Universidad de Almería porque su ayuda es muy importante”.

También han intervenido Eduvigis García Espigares, trabajadora social de la Asociación Española para la Ayuda e Investigación del Síndrome de Wolfram y Rosario Aroca Aroca,  psicóloga de la Asociación Española para la Ayuda e Investigación del Síndrome de Wolfram.

La charla también ha servido para saber que esta enfermedad es de transmisión autosómica recesiva, aunque en algunas ocasiones se ha descrito una herencia mitocondrial o esporádico. La confirmación de si se padece la enfermedad, puede realizarse mediante el estudio genético de la sangre del afectado.