El alcalde de Roquetas de Mar, Gabriel Amat, y el director de la Escuela Taurina de Almería, Ruiz Manuel, han firmado esta mañana el convenio que permitirá la celebración en la Plaza de Toros de Roquetas de Mar de una de las novilladas sin picadores en clase práctica del XXVII Ciclo organizado por la Asociación de Escuelas Taurinas de Andalucía ‘Pedro Romero’ y retransmitido por Canal Sur. De esta forma, el coso de Las Salinas recupera la presencia de este festejo, tras el parón del año pasado. La firma se ha realizado en presencia de los concejales de Presidencia, Rocío Sánchez, y de Deportes y Tiempo Libre, José Juan Rubí, así como Javier Torres. 

Este ciclo se enmarca dentro del proyecto anual de fomento de nuevos valores del toreo de la Asociación Andaluza de Escuelas Taurinas, y, en concreto, en el proyecto de ‘Fomento de la Cultura Taurina de Andalucía 2021’.

En esta ocasión, el Ciclo de Novilladas sin picadores en clase práctica llegará a Roquetas de Mar el 7 de agosto, lo que permitirá que este evento se encuentre más avanzado en su calendario que en años anteriores, cuando se celebraba como preludio de la Feria Taurina de Santa Ana, en el mes de julio. Por ello, la Plaza de Toros roquetera será escenario de una de las tres semifinales del ciclo, junto a Villaluenga del Rosario y Navas de San Juan.

La entrada se realizará, como otros años, con invitación, mientras que los detalles sobre aforo y protocolo de seguridad se cerrarán más adelante en función del nivel de alerta vigente en la fecha, para que la novillada se celebre con las máximas condiciones de seguridad.

Tanto el alcalde como el director de la Escuela Taurina esperan que el evento sea el primer paso para recuperar la presencia de festejos taurinos en la ciudad. De hecho, Amat ha querido anunciar que el Ayuntamiento está trabajando en la celebración de una gran corrida de toros con los mejores matadores del momento, que tendría lugar en el mes de octubre, si las condiciones sanitarias lo permiten. 

“Nuestro deseo es recuperar el papel que la Plaza de Toros de Roquetas de Mar ha tenido y tiene en la celebración de festejos que son muy atractivos para los aficionados y atraen a visitantes de provincias cercanas con eventos de gran calidad, lo que repercute muy positivamente en la economía local”, afirma el alcalde. 

Organizado por el Club Náutico de la localidad con la colaboración del Ayuntamiento, ha contado con la participación de alumnos de Educación Infantil, Primaria y Aula de Educación Especial TEA

La concejala de Educación y Cultura, junto al presidente de la Junta Local y el presidente del Club, ha realizado un recorrido por la exposición de los trabajos realizados, que se exhiben colgados en los pasillos del centro, y ha participado en la entrega de los premios a los finalistas

Este centro educativo también ha acogido la realización de talleres y charlas complementarias sobre el cuidado del fondo marino, el reciclaje de residuos doméstico y la limpieza del litoral y sus playas

Alumnos del CEIP Miguel Servet han formado parte de la VIII edición del Concurso Escolar de Dibujo denominado ‘Balerma y La Mar’, una actividad que tiene como finalidad poner en valor la cultura y costumbres de Balerma como uno de los núcleos del municipio de mayor tradición marinera. Organizado por el Club Náutico de la localidad y con la colaboración del Ayuntamiento, se ha desarrollado entre alumnos de Educación Infantil, Primaria y Aula Específica TEA.

La concejala de Educación y Cultura, Julia Ibáñez; junto al presidente de la Junta Local, Antonio Gómez; y el presidente del Club Náutico, Francisco Díaz; ha realizado un recorrido por la exposición de los trabajos realizados, que se exhiben en los pasillos del centro educativo, y ha participado en la entrega de los premios a los finalistas.

Ibáñez ha resaltado “la excelente calidad de los trabajos” y ha incidido “en la importancia de llevar a cabo iniciativas que, como esta, contribuyen a promover, conservar y divulgar nuestra historia y que, en este caso concreto, se encuentra ligada al mar”.

Remarcar que el jurado ha valorado la utilización de reseñas figurativas de elementos monumentales, la pesca, la integración del mar tanto de manera figurada como realista y la presencia de elementos marítimos navales, conmemoraciones o eventos relacionados con la práctica de deportes náuticos que se realicen con normalidad en la playa de Balerma o bien festividades religiosas como la Virgen del Carmen, patrona de los pescadores y los marineros; tomando especial relevancia los que hagan alusión a elementos que conforman el pasado histórico marinero de la zona.

Incidir en que a la hora de visitar los trabajos se ha atendido a las normas especiales por el COVID-19, teniéndose en cuenta las recomendaciones y protocolos dictados por las autoridades sanitarias en cuanto al uso de mascarilla y geles hidroalcohólicos y distanciamiento social.

Por último, esta convocatoria incluye también la realización de talleres y charlas complementarias sobre el cuidado del fondo marino, el reciclaje de residuos doméstico y la limpieza del litoral y sus playas. Aprovechando el desarrollo de esta convocatoria y dada la vinculación y naturaleza del mismo con un medio natural digno de proteger y sensible a la actuación de la acción humana, como es el mar, sus fondos, el litoral, la costa y la fauna y flora que en este entorno alberga y vive.

El proyecto YEAH! (Young Europeans in Active Health – Jóvenes Europeos por una Salud Activa) promueve hábitos de vida saludables en la comunidad educativa

El IES Carlos III de Aguadulce a través de su proyecto YEAH! (Young Europeans in Active Health – Jóvenes Europeos por una Salud Activa) ha llevado tanto al alumnado como al profesorado a indagar en qué hábitos diarios influyen de manera directa en la mejora de su salud. Así, han desarrollado una serie de actividades encaminadas a mejorar la salud de toda la comunidad educativa en colaboración con distintos países de la Unión Europea.

En este sentido, el alumnado se ha formado para detectar si su estilo de vida es saludable. Por un lado, han prestado atención a su alimentación, han aprendido a elaborar una dieta sana y rica en nutrientes, a distinguir entre productos naturales y elaborados, o lo que es lo mismo, a optar por una alimentación sana y no nociva para su salud. Por otro lado, han empleado prácticas como la meditación, el yoga y el deporte para conseguir una salud mental y física adecuada.

Entre otras cosas, han organizado días temáticos en los que se fomenta el ir a pie o en bici al centro, campañas anti-bullying y actividades solidarias para ayudar a los más necesitados, ya que hacer el bien a otros, también ayuda a sentirse bien.

También destacan la creación de actividades para reemplazar el uso de dispositivos electrónicos durante los recreos, diseño de juegos y deportes creativos para mantenerse activos (YEAH GAMES), unlibro de recetas saludables, un calendario saludable con consejos mensuales para llevar un estilo de vida saludable y un mural decorativo sobre el proyecto, todo ello realizado de manera colaborativa entre todos los países participantes (Finlandia, Países Bajos, Austria, Italia y Chipre).

Durante el proyecto, el alumnado ha participado en intercambios escolares y durante su estancia han asistido a clases en los centros receptores y han sido acogidos por familias locales. El profesorado ha realizado cursos y formaciones en el exterior sobre mindfulness, comunicación efectiva, coaching, tecnologías de la información y la comunicación y metodologías activas.

Pese a que el proyecto se vio sorprendido por la pandemia de COVID-19 que actualmente atravesamos y algunas movilidades han tenido que realizarse de manera online, esto no ha impedido sacar el trabajo adelante, sino todo lo contrario, gracias a los entornos virtuales de eTwinning, el alumnado ha podido seguir trabajando en común con sus homólogos internacionales y llevar a cabo las actividades propuestas, potenciando aun más si cabe el uso de las TIC.